Η Ευθαλία Χαραρά είναι Ψυχολόγος με άδεια ασκήσεως επαγγέλματος. Η ακαδημαϊκή και επαγγελματική της πορεία συνδυάζει την Ψυχολογία, τη Νοσηλευτική, την Ψυχική Υγεία και τη Γνωστική Νευροαποκατάσταση, διαμορφώνοντας μια ολιστική ματιά απέναντι στον άνθρωπο, τη νόσο και τη διαδικασία της αλλαγής.
Ολοκλήρωσε τις προπτυχιακές της σπουδές στην Ψυχολογία στο University of Essex και την Νοσηλευτική στο Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής. Στη συνέχεια, ακολούθησε μεταπτυχιακές σπουδές στην «Ψυχική Υγεία» και στη «Νευροαποκατάσταση με εξειδίκευση στη Γνωστική Νευροαποκατάσταση», στο Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Στο πλαίσιο της εξειδίκευσής της στη γνωστική νευροαποκατάσταση και αξιολόγηση, είναι πιστοποιημένη στη χορήγηση του MoCA test — Montreal Cognitive Assessment, εργαλείου ανίχνευσης γνωστικών δυσκολιών.
Είναι Υποψήφια Διδάκτωρ του Τμήματος Ιατρικής του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, με ερευνητικό αντικείμενο τη γνωστική λειτουργία, την αλεξιθυμία και την ψυχική ανθεκτικότητα σε ασθενείς με αυτοάνοσα νοσήματα. Το επιστημονικό της ενδιαφέρον εστιάζει στη σύνδεση ανάμεσα στο σώμα,τη φλεγμονή, το συναίσθημα και τη γνωστική λειτουργία, καθώς και στον τρόπο με τον οποίο η ψυχική ανθεκτικότητα μπορεί να υποστηρίξει τον άνθρωπο που ζει με χρόνια προβλήματα υγείας.
Σημαντικό μέρος της επαγγελματικής της ταυτότητας αποτελεί η εμπειρία της στον χώρο της ψυχικής υγείας και της θεραπευτικής διαδικασίας. Έχει εργαστεί σε ψυχιατρική κλινική, συμμετέχοντας σε ομάδες ψυχοθεραπείας και Art Therapy, καθώς και στην Εταιρεία Ψυχοκοινωνικής Υγείας παιδιού και εφήβου Ε.Ψ.Υ.Π.Ε.εμπειρία που ενίσχυσε την κλινική της ματιά και την κατανόηση της ανθρώπινης εμπειρίας μέσα από διαφορετικούς τρόπους έκφρασης,
Υπήρξε μέλος της επιστημονικής ομάδας την περίοδο 2006-2010 στην πανελλαδική ανιχνευτική έρευνα DENVER II και υπεύθυνη για το νομό Θεσσαλίας με στόχο τον προληπτικό έλεγχο της ψυχοκινητικής ανάπτυξης όλων των βρεφών από 15 ημερών και παιδιών έως 5 ετών υπό την εποπτεία του Καθηγητή Αναπτυξιολογίας κ. Ιωάννη Τσίκουλα και της Αναπτυξιολόγου παιδιάτρου κας. Ελένης Δουλιανάκη (Κέντρο Αναπτυξιακής Παιδιατρικής Α. Φωκάς, Ιπποκράτειο Νοσοκομείο Θεσσαλονίκης)
Παράλληλα, η προηγούμενη εκπαίδευσή της στην Ανώτερη σχολή Δραματικής Τέχνης «Γ. Θεοδοσιάδης» έχει επηρεάσει ουσιαστικά τον τρόπο με τον οποίο προσεγγίζει την έκφραση, τη σχέση και τη βιωματική μάθηση. Η σύνδεση της επιστημονικής γνώσης με τη δημιουργικότητα και το βίωμα αποτελεί βασικό στοιχείο της προσέγγισής της, ιδιαίτερα σε παρεμβάσεις που αφορούν την επικοινωνία, τη συναισθηματική έκφραση και την προσωπική ενδυνάμωση.
Η εμπειρία της γονεϊκότητας αποτέλεσε έναν ακόμη σημαντικό σταθμό στην προσωπική και επαγγελματική της διαδρομή, αλλάζοντας τον τρόπο με τον οποίο αντιλαμβάνεται τις ανθρώπινες σχέσεις και ιδιαίτερα τη σχέση γονέα-παιδιού. Το ενδιαφέρον της για τη γονεϊκότητα, την παιδική και εφηβική ηλικία ενισχύθηκε μέσα από εκπαίδευσή της στην Παιδοψυχολογία, καθώς και από την εκπαίδευσή της ως εκπαιδεύτρια αποτελεσματικού γονέα από την Gordon Training International , όπου άνοιξε έναν νέο δρόμο στην προσέγγισή της γύρω από τη γονεϊκότητα, την επικοινωνία και τη συναισθηματική σύνδεση. Μέσα από αυτή τη διαδρομή, ενισχύθηκε η πεποίθησή της ότι η ουσιαστική επικοινωνία, η ενεργητική ακρόαση και η ενσυναίσθηση αποτελούν βασικά θεμέλια για την υγιή ανάπτυξη των παιδιών και τη δημιουργία ασφαλών σχέσεων μέσα στην οικογένεια.
Παράλληλα, η συμμετοχή της σε ερευνητικά προγράμματα και επιστημονικές διαλέξεις, σε θεματικές όπως η υπογονιμότητα και η στήριξη οικογενειών ανθρώπων με καρκίνο, ενίσχυσε ακόμη περισσότερο το ενδιαφέρον της για την ψυχολογική υποστήριξη ανθρώπων που βρίσκονται αντιμέτωποι με απαιτητικές και ευάλωτες περιόδους ζωής.
Στόχος της είναι να προσφέρει στους ανθρώπους γνώσεις, εργαλεία και υποστήριξη, ώστε να μπορούν να αντιμετωπίζουν τις δυσκολίες της ζωής με περισσότερη αυτογνωσία, σταθερότητα και ψυχική ανθεκτικότητα. Η ενδυνάμωση του ανθρώπου και η ανάδειξη των εσωτερικών του πόρων αποτελούν τον πυρήνα της δουλειάς της.