Μπούκα Χρυσούλα S.I.T.

Απαντήσεις σε ερωτήσεις ασθενών

• Αυτισμός
  Το παιδί μου βρίσκεται στο φάσμα άτυπου αυτισμού. Παρακολουθείται από λογοθεραπευτή, εργοθεραπευτή, ψυχολόγο και αναπτυξιολόγο από 2,5 ετών και έχει απίστευτες επιδόσεις. Εδώ και 2 μήνες όμως όταν χαίρεται παρουσιάζει πάρα πολλά πεταρίσματα χεριών και ποδιών αλλά και ανοίγει το στόμα κάνοντας ήχους. Η απάντηση των θεραπευτών του είναι πως θα το μειώσει μόνος σιγά σιγά όσο μπορεί δίνοντάς του κάποια tips. Προτείνετε να κάνω κάποια θεραπεία ή άσκηση, να μειωθούν αισθητά τώρα που είναι ακόμη 6 ετών;

  • Είναι κατανοητό ότι ανησυχείτε για τα νέα συμπτώματα που παρατηρείτε στο παιδί σας, ειδικά όταν έχει κάνει σημαντική πρόοδο στην ανάπτυξή του. Τα πεταρίσματα χεριών και ποδιών, καθώς και οι ήχοι, είναι συμπτώματα που μπορούν να παρατηρηθούν σε παιδιά στο φάσμα του αυτισμού και μπορεί να είναι τρόποι εκτόνωσης της ενθουσιασμού ή του άγχους.
    
    Ακολουθούν ορισμένες προτάσεις που μπορείτε να εξετάσετε:
    
    Συνεργασία με τους Θεραπευτές: Είναι σημαντικό να επικοινωνήσετε με τους θεραπευτές του παιδιού σας για να συζητήσετε τις νέες συμπεριφορές και να ζητήσετε τις προτάσεις τους. Ειδικά οι εργοθεραπευτές, που εργάζονται συχνά με τη ρυθ...μιστική συμπεριφορά, μπορεί να έχουν πολύτιμες προτάσεις για να σας δώσουν.
    Δραστηριότητες ρύθμισης: Μπορείτε να εισαγάγετε δραστηριότητες που βοηθούν στη ρύθμιση του σώματος και των αισθήσεων, όπως:
    
    Μυϊκή άσκηση: Ενθαρρύνετε το παιδί σας να συμμετάσχει σε αθλήματα ή δραστηριότητες που απαιτούν κίνηση (όπως χορός ή γυμναστική).
    Δραστηριότητες θεραπευτικής φύσης: Δραστηριότητες όπως η γιόγκα μπορούν να προσφέρουν ευεργετικά αποτελέσματα.
    Δημιουργία ρουτίνας: Η ύπαρξη μιας σταθερής ρουτίνας βοηθάει τα παιδιά να νιώθουν ασφάλεια. Εξετάστε το ενδεχόμενο να ενσωματώσετε δραστηριότητες που προσφέρουν ηρεμία και αναγκαία συναισθηματική υποστήριξη.
    Προσαρμοσμένα στρατηγικά tips: Δοκιμάστε να δώσετε στο παιδί σας εναλλακτικές στρατηγικές (όπως π.χ. τη χρήση απτών αντικειμένων για να χαλαρώσει τα χέρια του ή να καταφύγει σε φίλους ή αγαπημένα παιχνίδια για εκτόνωση).
    Αισθητηριακή ολοκλήρωση: Εξετάστε τη δυνατότητα να συμμετάσχει σε θεραπεία αισθητηριακής ολοκλήρωσης με έναν εργοθεραπευτή, που μπορεί να ενισχύσει τη ρύθμιση της συμπεριφοράς.
    Επαφή με άλλες οικογένειες: Μπορεί επίσης να είναι χρήσιμο να μοιραστείτε τις εμπειρίες σας με άλλες οικογένειες που έχουν παιδιά στο φάσμα του αυτισμού, καθώς μπορεί να έχετε κοινές προκλήσεις και στρατηγικές για την υποστήριξή τους.
    Ηρεμία και υποστήριξη: Θυμηθείτε ότι η υποστήριξή σας και η εισαγωγή σε περιβάλλοντα που προάγουν την ηρεμία μπορεί να βοηθήσουν στην αναγνώριση και τη ρύθμιση των συναισθημάτων του παιδιού.
    
    Η συνεργασία με τους θεραπευτές είναι καίριας σημασίας για να κατανοήσετε την καλύτερη προσέγγιση υποστήριξης για το παιδί σας. Κάθε παιδί είναι μοναδικό και, συνεπώς, η προσέγγιση πρέπει να είναι προσαρμοσμένη στις ατομικές του ανάγκες. Διάβασε περισσότερα

    

    Μπούκα Χρυσούλα Επί Παίδων Έργο

• Αυτισμός
  Αγόρι 14 χρονών. Πώς θα βοηθήσω το παιδί μου στην γραφοκινητικότητα; Μου είπαν από το σχολείο ότι πρέπει να κάνει εργοθεραπεία. Αλλά εγώ πώς μπορώ να τον βοηθήσω στο σπίτι με τα γράμματα; Μια βοήθεια έστω για το πώς θα τον διαβάσω και να τον βοηθήσω στα γράμματα.

  • Είναι πολύ θετικό που θέλετε να βοηθήσετε το παιδί σας. Για να γίνει αυτό πρέπει πρώτα να αξιολογηθεί από έναν εργοθεραπευτή πιστοποιημένο στην αξιολόγηση της Δυσγραφίας ώστε να γίνει η εκτίμηση της αιτίας της δυσκολίας.
    Ακολουθούν μερικές αιτίες της δυσκολίας στην γραφή.
    
    Οι δυσκολίες στη γραφή μπορούν να προέρχονται από διάφορες πηγές, και μπορεί να σχετίζονται με ψυχολογικούς, γνωστικούς ή φυσικούς παράγοντες. Ακολουθούν μερικές από τις πιο κοινές αιτίες:
    
    Γραφοκινητικές Δυσκολίες: Αυτές οι δυσκολίες περιλαμβάνουν προβλήματα στη συντονιστική ικανότητα των χεριών και των δακτύλων, οι οποίες είναι απαραίτητες για τη σωστή... γραφή. Παιδιά με αυτές τις δυσκολίες μπορεί να δυσκολεύονται να κρατήσουν το μολύβι σωστά ή να γράψουν σε ευθείες γραμμές.
    Δυσλεξία: Η δυσλεξία είναι μια κλινική κατάσταση που επηρεάζει την ικανότητα να διαβάζουν και να γράφουν. Τα παιδιά με δυσλεξία συχνά έχουν προβλήματα να κατανοήσουν τη σύνταξη, τη γραμματική και την ορθογραφία.
    Προβλήματα Προσοχής: Η ΔΕΠ-Υ (Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής/Υπερκινητικότητας) μπορεί να επηρεάσει την ικανότητα του παιδιού να συγκεντρώνεται στη διαδικασία της γραφής, με αποτέλεσμα να δυσκολεύεται να οργανώσει τις σκέψεις του γραπτά.
    Γλωσσικές Δυσκολίες: Παιδιά που έχουν προβλήματα στην κατανόηση ή στην παραγωγή γλώσσας μπορεί να βρίσκονται σε μειονεκτική θέση όταν πρόκειται για τη γραφή, καθώς η γλώσσα είναι θεμελιώδης για την επίδοση στη γραφή.
    Προβλήματα Μνήμης: Δυσκολίες στην εργασία μνήμης, όπως η βραχυπρόθεσμη μνήμη, μπορεί να κάνουν δύσκολη την ανακατασκευή των σκέψεων σε γραπτή μορφή.
    Διαταραχές Οπτικής Αντίληψης: Τα προβλήματα στην οπτική αντίληψη, όπως η δυσκολία στην αναγνώριση σχημάτων, μπορεί να επηρεάσουν την ικανότητα γραφής, καθώς απαιτείται μια συγκεκριμένη οπτική αντίληψη για να μεταφερθούν οι ιδέες στο χαρτί.
    Άγνοια Στρατηγικών Γραφής: Πολλά παιδιά δεν έχουν διδαχθεί τις κατάλληλες στρατηγικές για το πώς να οργανώνουν και να αναπτύσσουν γραπτές συνθέσεις.
    Ανησυχία ή Χαμηλή Αυτοεκτίμηση: Η ψυχολογική πίεση και η ανασφάλεια μπορεί να επηρεάσουν την ικανότητα του παιδιού να εκφράζεται γραπτά, προκαλώντας άγχος κατά τη διάρκεια της γραφής.
    
    Η κατανόηση των αιτίων πίσω από τις δυσκολίες στη γραφή είναι το πρώτο βήμα για να μπορέσεις να βοηθήσεις το παιδί σου. Η συνεργασία με ένα εργοθεραπευτή, μπορεί να προσφέρει περαιτέρω καθοδήγηση και υποστήριξη.
    Η υποστήριξη των γονιών στη διαδικασία της γραφής είναι καθοριστική για τις αναπτυξιακές δεξιότητες του παιδιού. Ακολουθούν ορισμένες από τις καλύτερες πρακτικές για να βοηθήσετε το παιδί σας:
    
    Δημιουργία θετικού περιβάλλοντος: Δημιουργείστε έναν ήρεμο και οργανωμένο χώρο για τη γραφή, όπου το παιδί θα μπορεί να επικεντρωθεί χωρίς περισπασμούς.
    Προμήθεια κατάλληλων εργαλείων: Βεβαιωθείτε ότι το παιδί σας έχει τη σωστή γραφική ύλη (μολύβια, μαρκαδόρους, χαρτί) και εργονομικά εργαλεία γραφής που διευκολύνουν τη διαδικασία.
    Παρακίνηση με θετική ανατροφοδότηση: Επιβραβεύστε την προσπάθεια του παιδιού σας και τονίστε τις επιτυχίες του, όσο μικρές κι αν είναι. Αυτό θα ενισχύσει την αυτοπεποίθηση του.
    Δραστηριότητες γραφής: Ενθαρρύνετε το παιδί σας να γράφει ημερολόγιο, να δημιουργεί ιστορίες ή να συντάσσει γράμματα στους φίλους ή την οικογένεια. Οι δημιουργικές δραστηριότητες βοηθούν στη βελτίωση της γραφής.
    Εξάσκηση στα γράμματα και στους ήχους: Υποστηρίξτε την εκμάθηση των γραμμάτων και των ήχων τους με παιχνίδια, φύλλα εργασίας ή διαδικτυακές εφαρμογές που ενισχύουν την αναγνώριση και την παραγωγή γραφών.
    Διαλείμματα: Αν το παιδί σας αισθάνεται κόπωση, προγραμματίστε μικρές παύσεις κατά τη διάρκεια της γραφής για να αναζωογονηθεί και να επαναφορτίσει την προσοχή του.
    Οργάνωση και δομή: Διδάξτε το παιδί σας πώς να οργανώνει τις σκέψεις του πριν γράψει, χρησιμοποιώντας διαγράμματα, λίστες ή πίνακες. Αυτές οι στρατηγικές θα το βοηθήσουν να αναπτύξει τις γραπτές του δεξιότητες.
    Συνεργασία με τους δασκάλους: Διατηρήστε επαφή με τους δασκάλους και τους ειδικούς του σχολείου. Αυτοί μπορούν να σας δώσουν καθοδήγηση και προτάσεις για το πώς να υποστηρίξετε καλύτερα το παιδί σας.
    Συνδυασμός γραφής με παιχνίδι: Δημιουργήστε παιχνίδια που περιλαμβάνουν τη γραφή, όπως παιχνίδια λέξεων, σταυρόλεξα ή ιστορίες που συμπληρώνουν οι άλλοι.
    Παράδειγμα: Δείξτε στο παιδί σας ότι η γραφή είναι σημαντική και χρήσιμη. Διαβάστε μαζί βιβλία, και δείτε πώς η γραφή ενσωματώνεται στην καθημερινή ζωή.
    
    Με την υπομονή σας, τη συνεχή υποστήριξή σας και τις σωστές στρατηγικές, μπορείτε να βοηθήσετε το παιδί σας να αναπτύξει ευχέρεια και αυτοπεποίθηση στη γραφή.
    
    Απόκρυψη αναφερόμενου κειμένου
    
    Μη διστάσετε να επικοινωνήσετε μαζί μας για μια αξιολόγηση. Διάβασε περισσότερα

    

    Μπούκα Χρυσούλα Επί Παίδων Έργο

• Αυτισμός
  Καλησπέρα σας, ένα παιδάκι 2,5 χρόνων που λέει τα πάντα επικοινωνεί καταλαβαίνει τα πάντα αλλά κάποιες φορές επαναλαμβάνει ότι ακούει από τη μαμά ή κάποιον άλλον...είναι θέμα αυτό?? Μπορεί να είναι κάποιο χαρακτηριστικό αυτισμού?

  • Καλησπέρα! Η συμπεριφορά που περιγράφετε, δηλαδή η επανάληψη όσων ακούει, μπορεί να είναι ένα χαρακτηριστικό της ανάπτυξης του παιδιού. Παιδιά μικρής ηλικίας συχνά μιμούνται ή επαναλαμβάνουν λέξεις και φράσεις που ακούν από τους ενήλικες γύρω τους, ως μέρος του φυσιολογικού τους τρόπου εκμάθησης γλώσσας και κοινωνικής αλληλεπίδρασης.
    
    Στον αυτισμό, η επανάληψη λόγου (όπως η "ηχητική μίμηση") μπορεί συχνά να έχει συγκεκριμένα χαρακτηριστικά και συνήθως συνδυάζεται με άλλες αναπτυξιακές ενδείξεις, όπως δυσκολίες στην κοινωνικοποίηση, περιορισμένα ενδιαφέροντα ή επαναλαμβανόμενες συμπεριφορές.
    
    Εφόσον το παιδί σας φαίνε...ται να κατανοεί και να επικοινωνεί καλά σε άλλες περιπτώσεις, η επανάληψη αυτή δεν είναι απαραίτητα ανησυχητική. Ωστόσο, αν έχετε ανησυχίες σχετικά με την ανάπτυξή του ή εάν παρατηρείτε άλλες ενδείξεις που σας ανησυχούν, θα ήταν καλό να συμβουλευτείτε έναν ειδικό, όπως έναν αναπτυξιολογο ή παιδοψυχίατρο, για μια πιο λεπτομερή αξιολόγηση. Διάβασε περισσότερα

    

    Μπούκα Χρυσούλα Επί Παίδων Έργο