Επαγγελματίες υγείας με εμπειρία στην Παιγνιοθεραπεία στην Αθήνα

Η Μαυρίδη Αφροδίτη είναι Ψυχολόγος - Ψυχοθεραπεύτρια και διατηρεί ιδιωτικό γραφείο στο Παγκράτι. Ξεκίνησε τις σπουδές της στη Ψυχολογία στο Groningen της Ολλανδίας και τις ολοκλήρωσε στη Κύπρο. Έχει ειδικευτεί στη Διάγνωση παιδιών και εφήβων μέσα από τη συστημική οπτική SANE-System Attachment Narrative Encephalon και στη Συστημική Ψυχοθεραπεία ενηλίκων στο Ινστιτούτο εκπαίδευσης και έρευνας στη συστημική ψυχοθεραπεία "Λόγω Ψυχής". Επίσης, έχει εκπαιδευτεί σε διάφορες θεματικές, όπως η Σχολική Ψυχολογία, η Ψυχοσωματική Υγεία και η Διαχείριση Κρίσεων. Διαθέτει αξιόλογη εμπειρία έχοντας εργαστεί σε διάφορους δημόσιους και ιδιωτικούς φορείς. Τέλος, διαθέτει αξιόλογη ερευνητική εμπειρία αποτελούμενη από συμμετοχές σε συνέδρια και σεμινάρια, ενώ η ίδια έχει παρουσιάσει έργο της σε μερικά από αυτά.

Ο Ματθαίου Δημήτριος είναι Ψυχολόγος και Παιδοψυχολόγος εκπαιδευμένος στη Γνωσιακή Συμπεριφορική Ψυχοθεραπεία CBT από το Κέντρο Ψυχοθεραπείας και Συμβουλευτικής και διατηρεί ιδιωτικό γραφείο στην περιοχή Γκύζη Αττικής.

Ο Λαγός Μάνος είναι Κλινικός Ψυχολόγος - Ψυχοθεραπευτής και διατηρεί ιδιωτικό γραφείο στους Αμπελόκηπους. Είναι απόφοιτος του τμήματος Ψυχολογίας και Μεταπτυχιακού στην Κλινική Ψυχολογία από το Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών. Παράλληλα, συνεργάζεται με το Ινστιτούτο Ψυχικής Υγείας Παιδιών και Ενηλίκων - Π. Σακελλαρόπουλος (Ι.Ψ.Υ.Π.Ε.) ως Ψυχολόγος. Έχει πληθώρα εμπειρίας καθώς έχει εργαστεί στο Κέντρο ημέρας της Εταιρίας Κοινωνικής Ψυχιατρικής και Ψυχικής Υγείας για ψυχολογική υποστήριξη ασθενών με καρκίνο και στο Κέντρο Ψυχικής Υγιεινής Βύρωνα - Καισαριανής.

Η Δοξαστάκη Άννα είναι Ψυχοθεραπεύτρια Ψυχαναλυτικής κατεύθυνσης μέσω Τέχνης και διατηρεί το ιδιωτικό γραφείο "Art Can Talk Dramatherapy and Wellness Centre" στο Ηράκλειο Κρήτης. Πραγματοποίησε μεταπτυχιακές σπουδές στο Εφαρμοσμένο Θέατρο "Εφαρμοσμένο Δράμα: To Θέατρο στην Εκπαίδευση, την Κοινότητα και την Κοινωνία" στο Πανεπιστήμιο του Λονδίνου αλλά και στη Ψυχαναλυτική Δραματοθεραπεία στο Πανεπιστήμιο Anglia Ruskin του Cambridge. Η εκπαίδευσή της βασίστηκε στη ψυχοδυναμική προσέγγιση και ως εκ τούτου η κλινική της πρακτική έχει τις ρίζες της στην ψυχαναλυτική θεωρία. Κατά την διάρκεια παραμονής της στην Μεγάλη Βρετανία μέχρι το 2015 εργάστηκε σε πολλούς Οργανισμούς, Θέατρα, Κέντρα Συμβουλευτικής, και Σχολεία ως Θεατρική Εμψυχώτρια, Δραματοθεραπεύτρια και Σκηνοθέτης. Κύριο αντικείμενο των σπουδών, των ακαδημαϊκών της μελετών και της εργασιακής της εμπειρίας είναι η κατάθλιψη και οι αγχώδεις διαταραχές παιδιών και ενηλίκων. Ακόμη, έχει πραγματοποιήσει μελέτη για την ευεργετική επίδραση της τέχνης και του παιχνιδιού σε καταστάσεις κρίσεων υγείας και έχει πραγματοποιήσει workshops στην Ελλάδα και την Βρετανία με θέμα την αντιμετώπιση του άγχους και της θλίψης μέσα από δημιουργικές δράσεις.

Η Παπαγεωργίου Μαριστέλλα MSc είναι Ψυχολόγος - Συστημική - Υπαρξιακή Ψυχοθεραπεύτρια και Ειδικός θεραπευτικού παιχνιδιού. Είναι συνιδρύτρια στο Κέντρο Ψυχοθεραπείας Συνυπάρχω στην περιοχή του Θησείου. Είναι πτυχιούχος του τμήματος ψυχολογίας από το Πανεπιστήμιο "Université Paris 8 Vincennes - Saint - Denis" της Γαλλίας με μεταπτυχιακή ειδίκευση στην ψυχολογία παιδιών και εφήβων και κάτοχος μεταπτυχιακής ειδίκευσης στην ψυχολογία των διαπροσωπικών σχέσεων από το τμήμα ψυχολογίας του Παντείου Πανεπιστημίου. Εκπαιδεύτηκε στη Συστημική - Υπαρξιακή θεραπεία και Θεραπεία οικογένειας, στην Κλινική Ψυχοπαθολογία από το Αιγινήτειο Νοσοκομείο, καθώς και στο Θεραπευτικό παιχνίδι από την Play Therapy Greece. Παράλληλα με τις βασικές μετεκπαιδεύσεις, έχει παρακολουθήσει κύκλους σεμιναρίων που αφορούν τη Συμβουλευτική ψυχολογία και την Ψυχοπαθολογία Παιδιών και Εφήβων από δημόσιους και ιδιωτικούς φορείς. Η εργασιακή της εμπειρία αφορά την ψυχοθεραπεία παιδιών και εφήβων μέσω της παιγνιοθεραπείας και της συμβουλευτικής, ενώ αντίστοιχα πραγματοποιεί προσωπικές συνεδρίες ενηλίκων και οικογένειας. Παράλληλα με το ιδιωτικό της έργο, εργάζεται ως Ψυχολόγος στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση σε δημόσιες σχολικές μονάδες, υλοποιώντας προγράμματα παρέμβασης σε παιδιά και οικογένειες. Ασχολείται με θέματα όπως η αυτογνωσία, το άγχος και στρες, οι φοβίες, το διαζύγιο, η διαχείριση πένθους, τα θέματα σχέσεων, η κρίση πανικού, η κατάθλιψη, η συμβουλευτική γονέων, η συμβουλευτική παιδιών και εφήβων, η θεραπεία οικογένειας, η σχολική φοβία,η ιδεοψυχαναγκαστική διαταραχή (OCD), οι εμμονές, η παιδική κατάθλιψη, οι δυσκολίες συμπεριφοράς, κοινωνικοποίησης και προσαρμογής στο σχολείο/σπίτι, οι συναισθηματικές δυσκολίες, η γονεϊκότητα και οι σχέσεις γονέων - παιδιών.

H Χρυσολωρά Άρτεμις είναι Ψυχολόγος και διατηρεί το ιδιωτικό της γραφείο στη Σύρο. Είναι πτυχιούχος του Open University Milton Keynes στο Ηνωμένο Βασίλειο ενώ έχει ολοκληρώσει Μεταπτυχιακή Εκπαίδευση Art Therapy «Ανάλυση Συμπεριφοράς- Θεραπεία μέσω Τέχνης», Μεταπτυχιακή Εκπαίδευση Παιγνιοθεραπεία “Sensory & Messy Play” ενώ ολοκλήρωσε και Μεταπτυχιακές Σπουδές “Child and Youth Studies”στο University West της Σουηδίας. Στο ιδιωτικό της γραφείο αναλαμβάνει πλήθος περιστατικών που άπτονται όλου του φάσματος της Ειδικότητάς της, έχοντας πάντα στο επίκεντρο την καλύτερη δυνατή εξυπηρέτηση των εξατομικευμένων αναγκών κάθε ανθρώπου που αναλαμβάνει.

To Mindtopia είναι ένα Διεπιστημονικό Κέντρο Ειδικών Θεραπειών και Ανάπτυξης Δεξιοτήτων για παιδιά, εφήβους και ενήλικες όπου η εξέλιξη και η υποστήριξη του κάθε ατόμου βρίσκονται στο επίκεντρο. Προσφέρονται υπηρεσίες Ειδικού Παιδαγωγού με εξατομικευμένα εκπαιδευτικά προγράμματα για παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες, υποστηρίζοντας την ανάπτυξη κοινωνικών και συναισθηματικών δεξιοτήτων. Επιπλέον, προσφέρονται υπηρεσίες Εργοθεραπείας, η οποία επικεντρώνεται στην ανάπτυξη και βελτίωση των κινητικών δεξιοτήτων, οι οποίες είναι απαραίτητες για την καθημερινή ζωή και ανεξαρτησία των παιδιών, υπηρεσίες Ψυχολογικής Υποστήριξης η οποία στοχεύει στην προαγωγή της ψυχικής υγείας του παιδιού αλλά και στην έκφραση και διαχείριση συναισθημάτων του. Επιπρόσθετα, προσφέρονται υπηρεσίες Λογοθεραπείας, μια επιστήμη που ασχολείται με διαταραχές λόγου, επικοινωνίας (λεκτικής και μη λεκτικής), ομιλίας, φωνής και κατάποσης. Στο κέντρο μπορεί κάποιος να βρει και υπηρεσίες Πρώιμης Παρέμβασης, καθώς η πρώιμη παρέμβαση έχει ως στόχο την ανάπτυξη βασικών δεξιοτήτων από πολύ μικρή ηλικία, υπηρεσίες με επίκεντρο την Θεραπεία μέσω Τέχνης, Συμβουλευτική αλλά και Εκπαίδευση Γονέων, η οποία έχει στόχο να ενδυναμώσει το ρόλο κάθε γονέα ώστε ο ίδιος να είναι σε θέση να βοηθήσει το παιδί να ωριμάσει συναισθηματικά και να αυτονομηθεί. Τέλος την Ρομποτική, που είναι ένα εκπαιδευτικό εργαλείο για την διδασκαλία μαθημάτων που σχετίζονται με το STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics).