Επαγγελματίες υγείας για Φοβίες στην Ήπειρο

Η Ασημίνα Κόκκαλη είναι Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας- Γνωστική-Συμπεριφορική Υπνοθεραπεύτρια - Ψυχοπαιδαγωγός και διατηρεί ιδιωτικό γραφείο στα Ιωάννινα, ενώ παράλληλα προσφέρει τις υπηρεσίες της και online. Βρίσκεται σε δύο παράλληλες εκπαιδεύσεις: στη Γνωστική-Συμπεριφορική Υπνοθεραπεία για παιδιά και εφήβους (Βρετανικό Κολλέγιο Ύπνωσης και Υπνοθεραπείας), καθώς και σε πρόγραμμα κλινικής εξειδίκευσης για παιδιά και εφήβους που βρίσκονται στο Φάσμα του Αυτισμού (Autism Clinical Expert), από Βρετανικό φορέα Εκπαίδευσης (Pesi, UK). Αυτό της επιτρέπει να εμπλουτίζει συνεχώς τις γνώσεις και τις δεξιότητές της σε δύο σημαντικούς τομείς, ώστε να παρέχει τις καλύτερες δυνατές υπηρεσίες στους μικρούς και νεαρούς θεραπευόμενούς της. Παράλληλα, ανεμένεται η έναρξη φοίτησης στο Μεταπτυχιακό της Συμβουλευτικής Ψυχολογίας και Συμβουλευτικής στην Ειδική Αγωγή, την Εκπαίδευση και την Υγεία, του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας. Αποφοίτησε από το τμήμα Ψυχολογίας, Παιδαγωγικής και Φιλοσοφίας, με κατεύθυνση Ψυχολογίας, του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων και στα πλαίσια των σπουδών της πραγματοποίησε τη πρακτική της άσκηση στην Εταιρεία Προαγωγής Ψυχικής Υγείας Ηπείρου, με πρόσημο την καταπολέμηση του κοινωνικού στίγματος της ψυχικής ασθένειας, σύμφωνα με τις αρχές της Κοινωνικής Ψυχιατρικής. Παράλληλα έχει εκπαιδευθεί στις βασικές αρχές, τεχνικές και μεθόδους της Συμβουλευτική Ομηλίκων, πρόγραμμα επαγγελματικής ειδίκευσης, που πραγματοποιήθηκε στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων (ΙΚΥ, Erasmus+) παρέχοντας τις τότε Συμβουλευτικές της υπηρεσίες σε νεαρούς φοιτητές. Συνέχισε τις σπουδές της στο Βρετανικό Κολλέγιο Ύπνωσης και Υπνοθεραπείας, όπου εξειδικεύτηκε στη Γνωστική-Συμπεριφορική Κλινική Υπνοθεραπεία, μιας επιστημονικά έγκυρης και διεθνώς αναγνωρισμένης θεραπευτικής μεθόδου. Στα πλαίσια των σπουδών της έχει πραγματοποιήσει εκπαιδεύσεις και εξειδικεύσεις στη Σχολική Ψυχολογία, στην Ειδική Αγωγή και ειδικότερα στο Φάσμα του Αυτισμού (PECS - Επικοινωνιακό Σύστημα Ανταλλαγής Εικόνων, Κοινωνικές Ιστορίες - Carol Gray)) και στις τεχνικές του Θεραπευτικού Παιχνιδιού (Play Therapy Training – Pesi, UK) από ελληνικούς και βρετανικούς φορείς εκπαίδευσης και επαγγελματικής κατάρτισης, μέσα από κύκλους δια ζώσης και online σεμιναρίων καθώς και πρακτικών εφαρμογών. Στόχος της μέσα από αυτές της εκπαιδεύσεις είναι να παρέχει τις ψυχοπαιδαγωγικές και συμβουλευτικές υπηρεσίες της και σε παιδιά και εφήβους που βρίσκονται στο φάσμα του Αυτισμού. Επίσης, η Ασημίνα Κόκκαλη βρίσκεται υπό κλινική εποπτεία, την οποία συμβουλεύεται όποτε κρίνεται απαραίτητο.

Εκτός από την εμπειρία της ως Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας και Γνωστικής Συμπεριφορικής Υπνοθεραπεύτριας και αξιοποιώντας την παιδαγωγική της επάρκεια από τις πρώτες της σπουδές (Φ.Π.Ψ. Ιωαννίνων) εργάζεται ως Ψυχοπαιδαγωγός και παράλληλη στήριξη πρωτοβάθμιας, σε ιδιωτική βάση, με πρόσημο τη Ψυχοκοινωνική Ανάπτυξη των παιδιών και εφήβων νευροτυπικής και νευροδιαφορετικής ανάπτυξης.

Η Καλλίνικου Ελευθερία MSc, PhD είναι Ψυχολόγος και διατηρεί το ιδιωτικό της γραφείο στην Άρτα από το 2002, το Πρότυπο κέντρο παιδιού-εφήβου-οικογένειας Άλma και γραφείο ψυχολόγου στα Ιωάννινα. Είναι πτυχιούχος Ψυχολογίας του Πανεπιστημίου της Κρήτης και κάτοχος μεταπτυχιακού τίτλου σπουδών Κοινωνικής Ψυχιατρικής - Παιδοψυχιατρικής από το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Επιπλέον, κατέχει διδακτορικό τίτλο στη Ψυχομετρία από την Ιατρική Σχολή του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων. Στο γραφείο της, παρέχει ένα ευρύ φάσμα υπηρεσιών σε ό,τι αφορά τη θεραπεία, την αποκατάσταση, την πρόληψη και την προαγωγή της ψυχικής υγείας. Ενδεικτικά αιτήματα ψυχοθεραπείας που θίγονται στο γραφείο της ψυχολόγου: διαταραχές άγχους, κρίσεις πανικού, μελαγχολία, κατάθλιψη, πένθος, διαταραχές θυμού, συμβουλευτική γονέων, χαμηλή αυτοπεποίθηση, δυσκολία στις σχέσεις, απομόνωση, ψυχοσωματικά συμπτώματα, προβλήματα στο γάμο, διαζύγιο κ.α.

Ο Κοτρώτσιος Δημήτρης είναι Ψυχολόγος - Ψυχοθεραπευτής CBT με άδεια ασκήσεως επαγγέλματος και αφοσιώνεται στη βοήθεια και τη στήριξη εφήβων και ενηλίκων στην ανάπτυξη της ψυχικής τους ευεξίας. Έχοντας αποφοιτήσει από το τμήμα Ψυχολογίας του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, στηριζόμενος σε αυτό, προχώρησε τις σπουδές του για να αποκτήσει μεταπτυχιακό τίτλο σπουδών στην Κλινική Ψυχική Υγεία του τμήματος Ιατρικής από το ίδιο πανεπιστήμιο, εμβαθύνοντας στην πολυπλοκότητα της ψυχικής υγείας και των θεραπευτικών προσεγγίσεων. Παράλληλα, εξειδικεύεται στη Γνωστική Συμπεριφορική Ψυχοθεραπεία (CBT) στην Ελληνική Εταιρεία Έρευνας Συμπεριφοράς, σύμφωνα με τα κριτήρια της European Association for Behavioral and Cognitive Therapies (EABCT), αποκτώντας πολύτιμες δεξιότητες για να ασχολείται με ένα ευρύ φάσμα ψυχολογικών προβλημάτων. Κατά την μέχρι τώρα ενασχόλησή του με τον τομέα της ψυχικής υγείας, έχει δραστηριοποιηθεί στην εργασία με ευάλωτες πληθυσμιακές ομάδες ανηλίκων και ενηλίκων, όπου παρείχε ψυχοεκπαιδευτικές παρεμβάσεις, συμβουλευτική και ατομικές συνεδρίες ψυχοθεραπείας για την αντιμετώπιση μιας σειράς αναπτυξιακών και συναισθηματικών δυσκολιών. Επιπλέον, στο πλαίσιο της δια βίου επιμόρφωσης στον επιστημονικό κλάδο, έχει παρακολουθήσει και ολοκληρώσει διάφορα δια βίου εκπαιδευτικά προγράμματα. Πιο συγκεκριμένα, έχει εξειδικευτεί στην "Ψυχική Υγεία: Τραυματικά Γεγονότα και Διαχείριση Απώλειας/Πένθους", επιτρέποντάς του να χειρίζεται επιδέξια θέματα που σχετίζονται με το τραύμα, την απώλεια και το μετατραυματικό στρες, και στην "Ψυχοεκπαίδευση και Συμπεριφορική Θεραπεία Οικογένειας/ CBT Οικογενειακή Θεραπεία" εμβαθύνοντας στην αξία της ψυχοεκπαίδευσης ως ψυχοθεραπευτική διαδικασία με εύρος εφαρμογών τόσο σε σοβαρές σωματικές νόσους όσο και σε μείζονες ψυχικές διαταραχές που απευθύνονται στο άτομο και στην οικογένεια. Στο πλαίσιο της πρακτικής του άσκησης, συνεργάστηκε και με διάφορες μη κυβερνητικές οργανώσεις, όπου συνέχισε την εθελοντική του δραστηριότητα παρέχοντας συμβουλευτική γονέων, συμμετέχοντας σε αθλητικές δράσεις, ψυχοκινητικές δραστηριότητες και ομάδες συζήτησης με τα παιδιά που προωθούν την καλή ψυχική υγεία και την κοινωνική τους ενσωμάτωση. Ακόμα, έχει συμμετάσχει σε διάφορα project στο πλαίσιο ευρωπαϊκών προγραμμάτων (Όσλο, Βαλένθια, Μαρακές) με θεματικές που αφορούν την προώθηση της ψυχικής υγείας και την πρόληψη φαινομένων, όπως οι διακρίσεις, η βία, η περιθωριοποίηση και ο στιγματισμός. Τα τελευταία δυο χρόνια επεκτείνει τις υπηρεσίες του ως ιδιώτης, προσφέροντας διαδικτυακές συνεδρίες στα ελληνικά σε εφήβους και ενήλικες. Παράλληλα, το τελευταίο διάστημα εργάζεται και στον Ε.Ο.Π.Α.Ε. (Ειδικός Οργανισμός Πρόληψης και Αντιμετώπισης Εξαρτήσεων), συμμετέχοντας στην υποστήριξη ατόμων με εξαρτήσεις μέσω ψυχοθεραπευτικής παρέμβασης, ψυχοεκπαίδευσης και διεπιστημονικής συνεργασίας με άλλους επαγγελματίες ψυχικής υγείας, στοχεύοντας στην ενίσχυση της ανθεκτικότητας και της κοινωνικής επανένταξης των ωφελούμενων.

Ο Δάλλας Αθανάσιος είναι Ψυχολόγος - Ψυχοθεραπευτής με άδεια ασκήσεως επαγγέλματος από το 2016. Είναι κάτοχος μεταπτυχιακού τίτλου στην Προσωποκεντρική Ψυχοθεραπεία (Keele University) και μετεκπαιδεύεται στη Γνωσιακή Συμπεριφορική Θεραπεία (CBT) για παιδιά και εφήβους. Στην καρδιά της θεραπευτικής του προσέγγισης βρίσκεται η ανθρώπινη σχέση χωρίς κριτική, με ενσυναίσθηση, αποδοχή και ειλικρίνεια. Κάθε άνθρωπος έχει μέσα του τη δυνατότητα για αλλαγή και πολλές φορές χρειάζεται απλώς έναν χώρο ασφάλειας, κατανόησης και ουσιαστικής επικοινωνίας για να την ενεργοποιήσει. Ο κος Δάλλας παρέχει διαδικτυακές συνεδρίες σε ενήλικες, εφήβους και παιδιά, καθώς και συμβουλευτική υποστήριξη σε γονείς και ζευγάρια. Η προσέγγισή του εστιάζει στην αντιμετώπιση άγχους, συναισθηματικών δυσκολιών, προβλημάτων σχέσεων και αυτοεκτίμησης, με σκοπό την ενδυνάμωση και την προσωπική ανάπτυξη. Με εμπειρία σε σχολεία, κέντρα ψυχικής υγείας και δομές κοινωνικής υποστήριξης, έχει συνοδεύσει ανθρώπους από διαφορετικά περιβάλλοντα και ηλικίες, σε προσωπικές διαδρομές ανακούφισης, ενδυνάμωσης και αυτογνωσίας. Αν αναζητάτε έναν άνθρωπο που θα σας ακούσει πραγματικά, χωρίς κριτική, και θα σας στηρίξει με σεβασμό και εμπιστευτικότητα, είναι εδώ για να σας βοηθήσει όπου κι αν βρίσκεστε, μέσα από το διαδίκτυο.

Ο Γιαννάκης Παύλος είναι Ψυχοθεραπευτής και διατηρεί ιδιωτικό γραφείο στα Ιωάννινα. Πραγματοποίησε τις βασικές του σπουδές στη Ψυχολογία και εξειδικεύτηκε στην ατομική και ομαδική Ψυχοθεραπεία ενηλίκων. Μετεκπαιδεύτηκε, επίσης, στη Ψυχανάλυση και στην Τοξικοεξάρτηση. Έχει εργαστεί για μία δεκαετία στο Εθνικό Σύστημα Υγείας της Αγγλίας σε μονάδες βαριών ψυχικών παθήσεων και τα τελευταία 10 χρόνια ως ιδιώτης αναλαμβάνοντας θεραπεία ενηλίκων και εποπτεία σε θεραπευτές δομών ψυχικής αποκατάστασης. Τέλος, έχει συμμετάσχει σε ελληνικά και ευρωπαϊκά συνέδρια.

Η Λεοντάρη Βιργινία είναι Ψυχολόγος - Ψυχοθεραπεύτρια και διατηρεί ιδιωτικό γραφείο στα Ιωάννινα. Σπούδασε Ψυχολογία στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης και πραγματοποίησε Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Ειδίκευσης (MSc) στην “Κλινική Ψυχική Υγεία“ από το Τμήμα Ιατρικής του ΑΠΘ. Ακόμη, εκπαιδεύτηκε στη Γνωσιακή - Συμπεριφορική Ψυχοθεραπεία και εξειδικεύεται στην Αντιμετώπιση των Διαταραχών Πρόσληψης Τροφής και της Παχυσαρκίας. Διαθέτει αξιόλογη εμπειρία έχοντας εργαστεί σε διάφορους δημόσιους και ιδιωτικούς φορείς, όπως η UNICEF και το Κέντρο Κοινωνικής Πρόνοιας Περιφέρειας Ηπείρου. Τέλος, διαθέτει ερευνητική εμπειρία αποτελούμενη από συμμετοχές σε συνέδρια και σεμινάρια αλλά και από επιστημονικές δημοσιεύσεις.

Η Παππά Ευαγγελία είναι  Ψυχολόγος και διατηρεί ιδιωτικό γραφείο στα Ιωάννινα όπου προσφέρει υπηρεσίες ψυχολογικής υποστήριξης και ψυχοθεραπείας σε εφήβους και ενήλικες. Είναι πτυχιούχος Ψυχολογίας του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης. Εξειδικεύεται στην Γνωστική Συμπεριφορική Ψυχοθεραπεία (CBT) από την Ελληνική Εταιρεία Γνωστικής Συμπεριφορικής Ψυχοθεραπείας (ΕΕΓΣΨ). Ολοκλήρωσε τις μεταπτυχιακές της σπουδές (MSc) στη Γνωστική Νευροαποκατάσταση, στην Ιατρική Σχολή του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας. Εκεί εξειδικεύτηκε στην αναγνώριση, αξιολόγηση και αποκατάσταση γνωστικών ελλειμμάτων που σχετίζονται με νευρολογικές παθήσεις, όπως άνοια, πολλαπλή σκλήρυνση, αγγειακά εγκεφαλικά επεισόδια κ.ά. Έχει εργαστεί ως Σχολική Ψυχολόγος σε μονάδες Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Στόχος της είναι να δουλέψει συνεργατικά με τους θεραπευόμενους, με σεβασμό και εμπιστοσύνη, ώστε να αναγνωρίσουν τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν και να θέσουν μαζί ρεαλιστικούς στόχους που θα οδηγήσουν σε μια αποτελεσματική αλλαγή.