Επαγγελματίες υγείας για Συμβουλευτική γονέων και παιδιών κοντά στον Νέο Κόσμο

Η Σέρρα Σοφία είναι Ψυχολόγος - Ψυχοθεραπεύτρια και διατηρεί ιδιωτικό γραφείο στην Αθήνα, στην περιοχή του Συντάγματος. Είναι απόφοιτος του Τμήματος Ψυχολογίας του Παντείου Πανεπιστημίου Αθηνών. Κατέχει μεταπτυχιακό τίτλο σπουδών στην Κλινική Ψυχολογία και Ψυχοπαθολογία στο Πανεπιστήμιο Paris 7–Denis Diderot στη Διδακτορική Σχολή Έρευνας στην Ψυχανάλυση. Στην ερευνητική εργασία των μεταπτυχιακών της σπουδών μελέτησε τις συναισθηματικές διαταραχές και, πιο συγκεκριμένα, την κατάθλιψη εμβαθύνοντας στην κατανόηση της ψυχοπαθολογίας αυτής σύμφωνα με την ψυχαναλυτική θεωρία. Έχει εργαστεί σε διάφορους δημόσιους φορείς ψυχοκοινωνικής υποστήριξης καθώς και στον ιδιωτικό τομέα σε κλινικούς χώρους. Από το 2009 εργάζεται ως κλινική ψυχολόγος στο Κέντρο Ημέρας ΑΝΑΣΑ (φορέας για την διάγνωση και την θεραπεία των διαταραχών πρόσληψης τροφής). Στο κέντρο ημέρας αναλαμβάνει την ψυχοθεραπεία ενηλίκων και εφήβων καθώς και την συμβουλευτική γονέων έχοντας αποκομίσει μία πλούσια θεραπευτική εμπειρία πάνω στο ψυχοπαθολογικό φάσμα των διαταραχών πρόσληψης τροφής. Από το 2021 είναι συνεργάτης της Μονάδας Διαταραχών Πρόσληψης Τροφής του Ινστιτούτου Ψυχικής Υγείας Παιδιών και Ενηλίκων. Έχει εκπαιδευτεί στην χορήγηση και ποιοτική ανάλυση των προβολικών δοκιμασιών T.A.T. και Rorschach test στην Εταιρεία Ψυχοκοινωνικής Υγείας του Παιδιού και του Εφήβου. Από το 2003 συμμετέχει σε ετήσιους κύκλους σεμιναρίων για την ψυχανάλυση υπό την αιγίδα της International Winnicott Association, της Ελληνικής Ψυχαναλυτικής Εταιρείας, της Ελληνικής Εταιρείας Ψυχαναλυτικής Ψυχοθεραπείας και του Ινστιτούτου Ψυχικής Υγείας Παιδιών και Ενηλίκων. Έχει πραγματοποιήσει εισηγήσεις-παρουσιάσεις σε εκπαιδευτικά σεμινάρια όπως και σε πανελλήνια συνέδρια σχετικά με την κλινική προσέγγιση και την κατανόηση της ψυχοπαθολογίας των διαταραχών πρόσληψης τροφής.

Η Χατζηχαραλάμπου Χρύσα BSc, MSc είναι ψυχολόγος και πραγματοποιεί συνεδρίες με εφήβους και ενηλίκους διαδικτυακά και δια ζώσης. Είναι κάτοχος μεταπτυχιακού τίτλου στη Συνθετική Συμβουλευτική και Ψυχοθεραπεία, έχοντας ολοκληρώσει το τριετές πρόγραμμα από το University of Derby, καθώς και πτυχιούχος του τμήματος Ψυχολογίας στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης. Επιπρόσθετα, εκπαιδεύεται στη Συστημική Ψυχοθεραπεία και Συμβουλευτική στο Κε.Σ.Με.Θ (Κέντρο Συστημικής Μελέτης και Θεραπείας). Στα πλαίσια συνεχούς εκπαίδευσης έχει παρακολουθήσει πλήθος συνεδρίων και σεμιναρίων, επικεντρωμένα στην ειδική αγωγή, τη σχολική και αναπτυξιακή ψυχολογία και την ψυχοθεραπεία. Κατά τη διάρκεια των προπτυχιακών της σπουδών, πραγματοποίησε την πρακτική της άσκηση στο τμήμα των Α' Οξέων περιστατικών στο Ψυχιατρικό Νοσοκομείο Θεσσαλονίκης. Στη συνέχεια, πραγματοποίησε πρακτική άσκηση μεταπτυχιακού επιπέδου σε ιδιωτικό γραφείο συστημικού ψυχοθεραπευτή, αναλαμβάνοντας ατομικές συνεδρίες ενηλίκων. Παράλληλα, η ειδικός έχει δραστηριοποιηθεί στο χώρο της θεραπείας με παιδιά και εφήβους, αναλαμβάνοντας νευροαναπτυξιακά, συναισθηματικά και συμπεριφορικά ζητήματα. Επίσης, έχει συνεργαστεί με ενήλικες, αναλαμβάνοντας ατομικές συνεδρίες συμβουλευτικής και ψυχοθεραπείας και ομάδες ψυχοεκπαιδευτικού χαρακτήρα. Επιπλέον έχει απασχοληθεί στον τομέα της εργασιακής συμβουλευτικής, απευθυνόμενη σε άτομα που αντιμετωπίζουν σοβαρές ψυχοκοινωνικές δυσκολίες, με επίκεντρο τις ψυχώσεις, ενώ συντόνιζε ομάδες υποστήριξης ατόμων με ψύχωση και άλλες ψυχοκοινωνικές δυσκολίες με σκοπό την ενίσχυση των κοινωνικών τους δεξιοτήτων. Επιπλέον, είναι μέλος της Ελληνικής Εταιρείας Υποστηριζόμενης Εργασίας (ΕΛ.ΕΤ.ΥΠ.Ε.) και του BACP (British Association for Counselling and Psychotherapy). Την τρέχουσα περίοδο, η ψυχολόγος συνεργάζεται και με ψυχοθεραπευτικό κέντρο, αναλαμβάνοντας ατομικές συνεδρίες ψυχοθεραπείας παιδιών και εφήβων, ομάδες υποστήριξης παιδιών και εφήβων και συμβουλευτική γονέων.

Η Αληχοντζώτη Βέρα είναι απόφοιτος Ψυχολογίας του Πανεπιστημίου Κρήτης με μεταπτυχιακές σπουδές στην ψυχολογία παιδιών και εφήβων από το Πανεπιστήμιο του Central Lancashire. Για χρόνια συνεργαζόταν με το Κέντρο Ψυχικής Υγείας Περιστερίου (ΚΨΥ) στη διάγνωση και αποκατάσταση μαθησιακών δυσκολιών. Από το 2016 συνεργάζεται με κέντρα ειδικής αγωγής τόσο στη μαθησιακή και ψυχολογική υποστήριξη παιδιών και εφήβων όσο και στη συμβουλευτική γονέων έχοντας αποκομίσει μεγάλη εμπειρία στο αντικείμενο.Επιπλέον, έχει εργαστεί ως ψυχολόγος σε σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στα Νότια προάστια. Πλέον διατηρεί το δικό της χώρο προσφέροντας υποστήριξη σε παιδιά, εφήβους και τις οικογένειες τους. Επιπλέον στο γραφείο υπάρχουν ειδικά διαμορφωμένοι χώροι για ατομική και ομαδική ψυχοθεραπεία ενηλίκων και κηδεμόνων ζώων συντροφιάς. Οι συγκεκριμένες υπηρεσίες παρέχονται από τη Σκρέμπου Παρασκευή – Ψυχολόγο, ΜSc, Συνθετική Ψυχοθεραπεύτρια,συνεργάτιδα της κ. Αληχοντζώτη.

Η Μαριάννα Παπαδοπούλου είναι Ψυχολόγος - Ψυχοθεραπεύτρια. Έχει ολοκληρώσει σπουδές Ψυχολογίας (BSc Hons) στο University of East London, ενώ η μετεκπαίδευσή της είναι στη Συστημική και Οικογενειακή Ψυχοθεραπεία στο Κέντρο Διερεύνησης Ανθρωπίνων Σχέσεων (4ετής). Κατέχει Ανώτερο Επαγγελματικό Δίπλωμα στη Συμβουλευτική από το International European University of Paris, έχει καταρτιστεί στην Ψυχοεκπαίδευση και έχει λάβει επιπλέον εκπαίδευση σχετική με τις ουσίες και τις εξαρτήσεις από το ΚΕΘΕΑ. Είναι μέλος του Συλλόγου Βρετανών Ψυχολόγων (BPS) και της Ελληνικής Εταιρείας Συστημικής Θεραπείας (ΕΛΕΣΥΘ).

Η διαδρομή της ξεκίνησε από τις κοινωνικές επιστήμες, με πτυχίο στις Πολιτικές Επιστήμες και μεταπτυχιακές σπουδές στην Κοινωνιολογία στο Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών. Για πολλά χρόνια εργάστηκε σε θέσεις που απαιτούσαν ουσιαστική επαφή και αλληλεπίδραση με ανθρώπους, υποστηρίζοντας ομάδες και άτομα σε απαιτητικά, μεταβαλλόμενα και διεθνή εργασιακά περιβάλλοντα. Είχε την ευκαιρία να συνεργαστεί με ανθρώπους από διαφορετικά πολιτισμικά υπόβαθρα και να έρθει σε άμεση επαφή με τις δυσκολίες που κρύβονται πίσω από ρόλους, ευθύνες και μεταβάσεις. Αυτή η εμπειρία αποτέλεσε εφαλτήριο για την ενασχόλησή της με την Ψυχολογία.

Ως Ψυχολόγος - Ψυχοθεραπεύτρια συνεργάζεται με ενήλικες, εφήβους, ζευγάρια και οικογένειες διαφόρων ηλικιών, που αντιμετωπίζουν δυσκολίες, προκλήσεις ή βρίσκονται σε φάση μετάβασης.Οι συνεδρίες απευθύνονται σε ανθρώπους που ζουν στην Ελλάδα ή στο εξωτερικό και μπορούν να πραγματοποιηθούν είτε δια ζώσης, είτε διαδικτυακά, στα ελληνικά ή στα αγγλικά.

Η Τσαλικίδου Αλίκη είναι Ψυχολόγος - Ψυχοθεραπεύτρια και διατηρεί ιδιωτικό γραφείο στη Νέα Σμύρνη. Αποφοίτησε από το τμήμα Ψυχολογίας του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών και έχει αποκτήσει MSc στην Ιατρική Σχολή του ίδιου πανεπιστημίου στο πεδίο της Προαγωγής Ψυχικής Υγείας - Πρόληψης Ψυχιατρικών Διαταραχών. Σε επαγγελματικό επίπεδο τα τελευταία 16 χρόνια εργάστηκε στο ΚΕΘΕΑ. Έχει εκπαιδευτεί στη Δυναμική της Ομάδας και έχει παρακολουθήσει διάφορους εκπαιδευτικούς κύκλους στη Συστημική - Οικογενειακή θεραπεία. Έχει ολοκληρώσει εκπαίδευση στη Συμβουλευτική στον τομέα της Τοξικοεξάρτησης στο Τμήμα Ψυχιατρικής του Πανεπιστημίου της Καλιφόρνια, San Diego. Επίσης, έχει εκπαιδευτεί σε "Νέες Θεραπευτικές Τεχνικές" στο Amsterdam UMC (University Medical Centrum), στο πλαίσιο προγράμματος Erasmus + (κινητικότητα επαγγελματιών στον χώρο της υγείας). Έχει παρακολουθήσει πολυάριθμα εκπαιδευτικά προγράμματα για τη διαχείριση δύσκολου ασθενή, για διατροφικές διαταραχές, για εξάρτηση από το διαδίκτυο καθώς και για ειδικές αναπτυξιακές διαταραχές. Έχει υπάρξει συνεργάτης του εργαστηρίου Πειραματικής Ψυχολογίας της Α' Ψυχιατρικής Κλινικής του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών και έχει συμμετάσχει σε διάφορα ερευνητικά προγράμματα. Από το 2005 μέχρι το 2006 εργάστηκε στο Παιδικό Εργαστήρι, Κέντρο Λόγου, Γραφής και Συμπεριφοράς, όπου παρείχε υπηρεσίες Συναισθηματικής Υποστήριξης σε παιδιά και Συμβουλευτικής σε γονείς. Από το 2006 μέχρι το 2022 εργάστηκε στο ΚΕΘΕΑ Διάβαση, υποστηρίζοντας τόσο τον ίδιο τον εξαρτημένο όσο και την οικογένεια του. Από το 2015 κατείχε θέσεις Υπεύθυνης Μονάδας, αρχικά στο Κέντρο Οικογενειακής Υποστήριξης ΚΕΘΕΑ Διάβαση και αργότερα στην Κύρια Φάση Θεραπείας (Θεραπευτική Κοινότητα).

Η Δάρλα Ελένη από τον Σεπτέμβριο του 2022 είναι Ιδρυτής και Επιστημονική Υπεύθυνη του Κέντρου Ειδικών Θεραπειών "Λόγια Και Έργα" στο Παγκράτι.. Είναι απόφοιτος του τμήματος Λογοθεραπείας της Σχολής Επαγγελμάτων Υγείας του Τεχνολογικού Εκπαιδευτικού Ιδρύματος Ηπείρου ,μέλος του Συλλόγου επιστημόνων λογοπαθολόγων-λογοθεραπευτών Ελλάδος και κατέχει άδεια ασκήσεως επαγγέλματος. Παρέχει υπηρεσίες λογοθεραπείας, τα τελευταία 12 χρόνια, σε παιδιά και ενήλικες με διαταραχές επικοινωνίας, λόγου και ομιλίας. Ασχολείται με την αξιολόγηση και τη θεραπευτική παρέμβαση σε παιδιά με διαταραχές όπως καθυστέρηση λόγου και ομιλίας, διαταραχές άρθρωσης, φωνολογικές διαταραχές, διαταραχές αυτιστικού φάσματος, τραυλισμό, βαρηκοΐα. Έχει παρακολουθήσει πλήθος σεμιναρίων που αφορούν ζητήματα Λογοθεραπείας και Ειδικής Αγωγής και συνεχίζει να καταρτίζεται επιστημονικά σε θεωρητικό και πρακτικό επίπεδο. Ενδεικτικά, έχει πιστοποιηθεί σε ευρέως αναγνωρισμένες θεραπευτικές μεθόδους όπως TEACCH, Makaton, κ.α. Έχει παρακολουθήσει το εννιάμήνο επιμορφωτικό σεμινάριο με θέμα « ΑΥΤΙΣΜΟΣ» στο Πανεπιστήμιο Πατρών.

To Mindtopia είναι ένα Διεπιστημονικό Κέντρο Ειδικών Θεραπειών και Ανάπτυξης Δεξιοτήτων για παιδιά, εφήβους και ενήλικες όπου η εξέλιξη και η υποστήριξη του κάθε ατόμου βρίσκονται στο επίκεντρο. Προσφέρονται υπηρεσίες Ειδικού Παιδαγωγού με εξατομικευμένα εκπαιδευτικά προγράμματα για παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες, υποστηρίζοντας την ανάπτυξη κοινωνικών και συναισθηματικών δεξιοτήτων. Επιπλέον, προσφέρονται υπηρεσίες Εργοθεραπείας, η οποία επικεντρώνεται στην ανάπτυξη και βελτίωση των κινητικών δεξιοτήτων, οι οποίες είναι απαραίτητες για την καθημερινή ζωή και ανεξαρτησία των παιδιών, υπηρεσίες Ψυχολογικής Υποστήριξης η οποία στοχεύει στην προαγωγή της ψυχικής υγείας του παιδιού αλλά και στην έκφραση και διαχείριση συναισθημάτων του. Επιπρόσθετα, προσφέρονται υπηρεσίες Λογοθεραπείας, μια επιστήμη που ασχολείται με διαταραχές λόγου, επικοινωνίας (λεκτικής και μη λεκτικής), ομιλίας, φωνής και κατάποσης. Στο κέντρο μπορεί κάποιος να βρει και υπηρεσίες Πρώιμης Παρέμβασης, καθώς η πρώιμη παρέμβαση έχει ως στόχο την ανάπτυξη βασικών δεξιοτήτων από πολύ μικρή ηλικία, υπηρεσίες με επίκεντρο την Θεραπεία μέσω Τέχνης, Συμβουλευτική αλλά και Εκπαίδευση Γονέων, η οποία έχει στόχο να ενδυναμώσει το ρόλο κάθε γονέα ώστε ο ίδιος να είναι σε θέση να βοηθήσει το παιδί να ωριμάσει συναισθηματικά και να αυτονομηθεί. Τέλος την Ρομποτική, που είναι ένα εκπαιδευτικό εργαλείο για την διδασκαλία μαθημάτων που σχετίζονται με το STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics).