Επαγγελματίες υγείας για Αντιμετώπιση ΔΕΠΥ κοντά στου Γκύζη

Ο Αδαμόπουλος Γεώργιος είναι Πιστοποιημένος Ψυχοθεραπευτής και διατηρεί ιδιωτικό γραφείο στους Αμπελόκηπους. Σπούδασε στην Κρήτη και έχει πραγματοποιήσει μεταπτυχιακές σπουδές στη Σχολική Ψυχολογία στο τμήμα Ψυχολογίας του Πανεπιστήμιου της Ιταλίας. Επιπλέον, έχει εκπαιδευτεί για τέσσερα συναπτά έτη στη Συστημική και Οικογενειακή Θεραπεία στο Εργαστήριο Διερεύνησης Ανθρώπινων Σχέσεων. Από το 2015 εργάζεται ως Κλινικός Κοινωνικός Λειτουργός στο Υπουργείο Παιδείας στο πρώην Κέντρο Συμβουλευτικής Υποστήριξης (ΚΕ.Σ.Υ.), νυν Κέντρο Διάγνωσης Αξιολόγησης Συμβουλευτικής και Υποστήριξης (ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ.), ενώ συνεργάζεται και με ιδιωτικό ιατρείο Παιδοψυχιάτρου. Παράλληλα, μέχρι και σήμερα εργάζεται ως μέλος της Επιτροπής Διεπιστημονικής Υποστήριξης (ΕΔΥ) για την ψυχοκοινωνική υποστήριξη παιδιών - εφήβων και οικογενειών σε πέντε σχολεία της Ανατολικής Αττικής. Στο παρελθόν εργαζόταν σε Κέντρο θεραπειών παιδιών - εφήβων με αυτισμό και στην Ένωση "Μαζί για το παιδί". Τέλος, διαθέτει ιδιαίτερη εμπειρία στη συστημική προσέγγιση ψυχοθεραπείας, στην ατομική ψυχοθεραπεία, στη συμβουλευτική γονέων, αλλά και στην ομαδική ψυχοθεραπεία. Έχει ολοκληρώσει την προσωπική του θεραπεία για περισσότερο από τέσσερα έτη σε ατομικό και ομαδικό επίπεδο και συνεχίζεται η ατομική του εποπτεία.

Το Κέντρο Behavior Therapy - Σαλμά Αναστασία & Συνεργάτες εδρεύει στην Πανόρμου. Η Σαλμά Αναστασία είναι Ειδική Παιδαγωγός ιδρύτρια και επιστημονικά υπεύθυνη του κέντρου ανάπτυξης και υποστήριξης παιδιού και εφήβου Behavior Therapy στην Πανόρμου. Είναι Διδάκτωρ Ψυχολογίας του Παντείου Πανεπιστημίου, με εξειδίκευση στην Ανάλυση Συμπεριφοράς για παιδιά και εφήβους. Έχει ολοκληρώσει το μεταπτυχιακό της στην Εφαρμοσμένη Γνωστική και Αναπτυξιακή Ψυχολογία στο Πάντειο Πανεπιστήμιο και κατέχει μεταπτυχιακό στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση (ΜΑ SEN) από το University of East London, με ειδίκευση στη Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής/Υπερκινητικότητα (ΔΕΠΥ) και στη Δυσλεξία σε παιδιά και εφήβους. Επιπλέον, σπούδασε Παιδαγωγικά στο Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών και μετεκπαιδεύεται στη Θεραπεία Συμπεριφοράς για αγχώδεις διαταραχές, ιδεοψυχαναγκαστική διαταραχή και μετατραυματική διαταραχή στο Ερευνητικό Πανεπιστημιακό Ινστιτούτο Ψυχικής Υγείας (ΕΠΙΨΥ), με κλινική πρακτική στο Ειδικό Ιατρείο Θεραπειών Συμπεριφοράς του Αιγινητείου. Έχει εργαστεί για πολλά χρόνια σε δημόσιους και ιδιωτικούς φορείς που παρέχουν εξατομικευμένες θεραπείες σε παιδιά και εφήβους νευροτυπικής και άτυπης ανάπτυξης, καθώς και στις οικογένειές τους. Διαθέτει πολυετή εμπειρία στη θεραπεία ψυχολογικών και αναπτυξιακών διαταραχών σε παιδιά και εφήβους, όπως αγχώδεις διαταραχές, ΔΕΠΥ, αυτισμό, ιδεοψυχαναγκαστική διαταραχή (ΙΨΔ), φοβίες, επιθετικότητα, και προβλήματα συμπεριφοράς. Το 2016, τιμήθηκε με το B.F. Skinner Foundation Research Award από την European Association for Behaviour Analysis για την καινοφανή πρόταση της διδακτορικής της διατριβής. Τα ερευνητικά της ενδιαφέροντα επικεντρώνονται στη μεταβλητότητα της συμπεριφοράς και τα στερεοτυπικά μοτίβα που εκδηλώνουν παιδιά και έφηβοι με ΔΑΦ, ΙΨΔ, κατάθλιψη, κ.α. Διδάσκει από το 2019 στο πρόγραμμα του ΚΕΔΙΒΙΜ του Παντείου Πανεπιστημίου με θέμα “Ανάλυση Συμπεριφοράς”. Τέλος, έχει συμμετάσχει σε πλήθος συνεδρίων και είναι ιδρυτικό μέλος και μέλος του Δ.Σ. της Ελληνικής Κοινότητας Ανάλυσης Συμπεριφοράς και μέλος της Ελληνικής Εταιρείας Έρευνας της Συμπεριφοράς και της European Association for Behaviour Analysis.

Η Αργυροπούλου Χριστίνα είναι ψυχοθεραπεύτρια και έχει εκπαιδευτεί στο 'Εργαστήριο Διερεύνησης Ανθρωπίνων Σχέσεων'. Είναι κάτοχος δύο μεταπτυχιακών τίτλων στην Ψυχολογία - Master of Science in Psychology και στην ψυχοεκπαίδευση παιδιών και εφήβων με αυτισμό - Master of Education in Autism. Έχει εργαστεί σε κέντρα ειδικών θεραπειών. Τα τελευταία χρόνια διατηρεί δικό της γραφείο και ασχολείται με την ψυχοθεραπεία ενηλίκων καθώς και την συμβουλευτική γονέων.

Η Τασιά Έλλη είναι Λογοθεραπεύτρια και διατηρεί τον θεραπευτικό της χώρο στην Κυψέλη, ο οποίος διαθέτει όλες τις ειδικότητες όπως λογοθεραπεία, εργοθεραπεία, ψυχοπαιδαγωγικά προγράμματα, ψυχοθεραπεία και ομάδες κοινωνικών δεξιοτήτων.Είναι κάτοχος Bachelor από το Queen Margaret University ενώ έχει λάβει μετεκπαίδευση στις Επίκτητες Νευρολογικές Διαταραχές. Εχει παρακολουθήσει πλήθος μετεκπαιδευτικών σεμιναρίων καθώς και το μετεκπαιδευτικό πρόγραμμα "Θεραπεία σίτισης sos approach feeding" από το Διεπιστημονικό κέντρο Ηπείρου. Επιπλέον έχει κάνει και άλλες εκπαιδεύσεις όπως εντατική αλληλεπίδραση, makaton, TEACCH, feeding therapy κ.α. Διαθέτει πλούσια επαγγελματική εμπειρία με παιδιά και ενήλικες ενώ εξειδικεύεται στη φωνοθεραπεία μέσω της εκπαίδευσης ΙVT.

Η Κουφούδη Τιμόκλεια MSc είναι Ψυχολόγος - Ψυχοθεραπεύτρια και πραγματοποιεί συνεδρίες διαδικτυακά. Είναι κάτοχος μεταπτυχιακού τίτλου στις Διαταραχές του Συναισθήματος (Affective Disorders) από το Ινστιτούτο Ψυχιατρικής, Ψυχολογίας και Νευροεπιστήμης του King's College του Λονδίνου (Institute of Psychiatry, Psychology & Neuroscience- King's College London), με προσέγγιση τη Συστημική Ψυχοθεραπεία, ο οποίος τίτλος είναι αναγνωρισμένος από τον Διεπιστημονικό Οργανισμό Αναγνώρισης Τίτλων (ΔΟΑΤΑΠ). Επιπλέον, είναι πτυχιούχος του τμήματος Ψυχολογίας από το Πανεπιστήμιο Κρήτης. Εκπαιδεύτηκε στα πλαίσια της κλινικής πρακτικής της στη Δομή Ψυχικής Υγείας Παιδιού και Εφήβου στο Denmark Hill του Λονδίνου (Child and Adolescent Mental Health Service, King’s College London - Denmark Hill, London). Κατά την επιστροφή της στην Ελλάδα εργάστηκε ως Ψυχολόγος σε δημόσιες υπηρεσίες και δομές (Ελληνικό Μεσογειακό Πανεπιστήμιο, Ελληνικό Κέντρο Ψυχικής Υγιεινής & Ερευνών, Δομή ατόμων με αναπηρία κ.α). Παρέχει υπηρεσίες ψυχολογικής υποστήριξης και παρακολούθησης σε εφήβους και ενήλικες με συναισθηματικές ή ψυχιατρικές διαταραχές, δυσκολίες αυτοπεποίθησης, (άγχος, κατάθλιψη, κρίσεις πανικού, διάχυτες αναπτυξιακές διαταραχές - ΔΑΔ, ΔΕΠ-Υ κ.α) και δυσκολίες κοινωνικών/διαπροσωπικών σχέσεων, καθώς και συμβουλευτική γονέων με σκοπό την ορθή καθοδήγηση και διαπαιδαγώγηση των παιδιών τους, καθώς και την εξυγίανση των ενδοοικογενειακών σχέσεων. Αξίζει να αναφερθεί ότι οι παραπάνω συνεδρίες παρέχονται και σε άτομα με προβλήματα ακοής στη νοηματική γλώσσα.