Παιδί 23 μηνών με περιορισμένο λεξιλόγιο και κίνηση χεριού: Χρειάζεται αξιολόγηση;

Καλησπέρα! Παιδάκι 23 μηνών έχει περιορισμένο λεξιλόγιο αν και αντιλαμβάνεται τα πάντα. Όταν χορεύει ή από χαρά ή στο άκυρο κάποιες φορές κουνά το ένα χεράκι του. Γενικά, εκτελεί εντολές, έχει βλεμματική επαφή, κάνει γεια παλαμάκια κολλά 5 στέλνει φιλάκια κάνει κουκουτσα. Προσπαθεί να κάνει κινήσεις από τα τραγούδια. Κάνει ήχους ζώων λίγους όμως. Γυρίζει στο όνομά του. Δείχνει μέρη του σώματος και τα ρούχα του π.χ. το παντελόνι. Επίσης, παίζει το γιατρό, κάνει ότι μιλάει στο τηλ, ότι μαγειρεύει και μας δίνει φαγητό κλπ. Αν του πεις φέρε μου τα παπούτσια τα φέρνει, κατανοεί τα οικεία πρόσωπα ποιος είναι ποιος. Τρώει και πίνει μόνος του από κύπελλο ή μπουκάλι. Στο σχολείο παίζει με τα άλλα παιδάκια συμμετέχει σε όλα τα παιχνίδια, βοηθά τις δασκάλες στο μάζεμα των παιχνιδιών. Επίσης όταν θέλει κάτι μας τραβάει από το χέρι ή δείχνει αυτό που θέλει. Πιστεύετε ότι χρειάζεται αξιολόγηση; Εμένα το χέρι με ανησυχεί που δεν ξέρω αν το κάνει και στο σχολείο και το λεξιλόγιο. Ο παιδίατρος μέχρι στιγμής δεν μας έχει πει τπτ γιατί είναι στο. Ορόσημα του βάσει του βιβλιαρίου.

5 ειδικοί απάντησαν

Καλησπέρα σας.Θα ήταν χρήσιμο το δει ένας παιδίατρος- αναπτυξιολόγος για να έχετε μια σωστή ιατρικη εκτίμηση.

Κέντρο Ειδικής Αγωγής Κοραλία Ψιλοπούλου
Λογοθεραπευτής

Χαλάνδρι

καλησπέρα σας! Να χαίρεστε το μικρούλι σας! περιγράψατε ότι όταν χορεύει ή κάποιες άλλες φορές έχετε προσέξει πετάρισμα χεριών που σας ανησυχεί ιδιαίτερα φοβούμενη μήπως είναι στερεοτυπία, αν κατάλαβα καλά .Όμως δίνετε πολλά θετικά στοιχεία σε σχέση με την κατανόηση και εκτέλεση εντολών, αλληλεπιδραστικά παιχνίδια όπως κουκουτσα, πρώιμο λειτουργικό - συμβολικό παιχνίδι πχ προσποίηση ότι μαγειρεύει. Υπάρχει πρόθεση αλληλεπίδρασης με συνομήλικα παιδιά στο σχολικό πλαίσιο. Αναφερθήκατε στην τακτοποίηση και αναρωτιέμαι αν του αρέσει να σειροθετεί τα παιχνίδια του. Αναφερθήκατε σε μια αυτόνομη σίτιση, αλλά χρειάζονται περισσότερες πληροφορίες για ...τις υφές, μεγέθη, θερμοκρασίες και ποιότητες τροφών που τρώει. Ο τρόπος που τραβάει την προσοχή σας χρειάζεται διερεύνηση, Είναι θετική η κατάδειξη Νομίζω ότι είναι σημαντική μια αξιολόγηση επικοινωνικής αλληλεπίδρασης , λογοθεραπευτική , μέσα στα πλαίσια του παιχνιδιού για την γλωσσική αντίληψη, έκφραση, παιχνίδι , επικοινωνιακό προφίλ. Να σας ξεκαθαρίσω ότι οι ίδιοι οι παιδίατροι παραδέχονται ότι τα γλωσσικά ορόσημα που θέτουν είναι χαμηλότερων επιδόσεων σε σχέση με τα γλωσσικά τεστ και τις σταθμίσεις τους που χρησιμοποιούν οι λογοθεραπευτές. θα ήταν ωφέλιμη μια πλήρη λογοθεραπευτική αξιολόγηση που θα σας έλυνε κάθε απορία. Είμαστε διαθέσιμοι για οποιαδήποτε διευκρίνηση. Διάβασε περισσότερα

Καλλιόπη Γκούμα - Λογοθεραπεία & Ειδική Αγωγή
Λογοθεραπευτής

Νέα Σμύρνη
Καλησπέρα σας. Η περιγραφή σας είναι αρκετά λεπτομερείς που σημειώνει πως έχετε αγωνία και πως συνεχώς αξιολογείτε το παιδί. Ο ρόλος σας είναι να είστε ο γονέας του και όχι θεραπευτής. Δεν καταλαβαίνω τον λόγο που σας ανησυχεί το γεγονός ότι κουνάει το χεράκι του. Αν νομίζετε πως θα σας βοηθούσε καλό θα ήταν να αξιολογείσαι κάποια ειδικός το παιδί ώστε να σας κατευθύνει και να λύσει τυχόν αποριες

Λόγια και Έργα - Δάρλα Ελένη
Λογοθεραπευτής

Παγκράτι
Καλησπερα σας, οταν ενα παιδακι δεν μιλαει επαρκως και εγκαιρως, καλο ειναι να επισκεφτουμε εναν λογοθεραπευτη για να αξιολογησει τις τυχον δυσκολιες και να παρουν κατευθυντηριες οδηγιες οι γονεις σε σχεση με τον χειρισμο του στο σπιτι αναφορικα με το λογο του.

Παντελεμίδου Βασιλική
Λογοθεραπευτής

Κηφισιά
Παρακολούθηση και επαναξιολόγηση σε 3 μηνες

Τρίμης Γεώργιος
Παιδίατρος

Αμπελόκηποι