Health professionals for Treatment of ADHD

Lydia Vossou, MSc, is a Clinical Psychologist – Psychotherapist specializing in Cognitive-Behavioral Therapy and maintains a private practice in Glyfada, offering services to children, adolescents, and adults. She possesses comprehensive academic training in the field of Psychology. She completed her undergraduate studies (BA) in Psychology at the American College of Greece (Deree) and at the Open University of the United Kingdom, with a minor in Biology. She holds a Master of Science (MSc) degree in Clinical Psychology from Utrecht University. She has completed recognized training in Cognitive-Behavioral Therapy (CBT) according to EABCT standards and continuously updates her knowledge in contemporary therapeutic approaches. She has experience in the use of psychodiagnostic instruments (WISC-V, WAIS-V, MMPI-2) and has been trained in relaxation techniques, mindfulness, EMDR, and therapeutic interventions for sexual dysfunctions. She completed clinical training at the University Clinic of the "Agia Sofia" Children's Hospital and collaborates with specialized mental health organizations, such as the Institute for Research and Therapy of Behavior, as well as reputable online psychotherapy platforms. In her clinical practice, she places particular emphasis on creating a safe, collaborative, and confidential therapeutic relationship. She provides evidence-based interventions tailored to the individualized needs of each person, aiming for a meaningful understanding of difficulties and sustainable psychological empowerment. She is a member of the Greek Psychological Society and actively participates in scientific conferences and initiatives, continuously investing in the ongoing development of her clinical practice.

Arvaniti Konstantina is a Mental Health Counselor - Psychotherapist MSc, Founder and Scientific Director of the "Another point of view" Center in Nea Smyrni. Together with her Scientific Team, they can help you effectively address the challenges you face. Konstantina Arvaniti completed her studies as a Mental Health Counselor and subsequently pursued her Master's degree in Cognitive-Behavioral Psychotherapy and Counseling, in collaboration with a University in England. Additionally, she is a certified Psychotherapist in Cognitive-Behavioral Therapy (CBT), Compassion-Focused Therapy (CFT), and is a final-year trainee in Emotion-Focused Therapy (EFT) and Acceptance and Commitment Therapy (ACT). Furthermore, she has specialized in anxiety management and depression treatment and is also certified in Child Psychology. The fundamental principle that governs all therapists at the Psychotherapy & Counseling Center "Another point of view" is that under appropriate conditions, people can achieve remarkable changes in their lives and permanently leave behind whatever troubles them. At their therapeutic center, they work alongside clients to create conditions for a better daily life and a more enjoyable, meaningful existence. Mrs. Arvaniti’s Scientific Team consists of Psychologists-Psychotherapists licensed to practice and certified in Cognitive-Behavioral Therapy and Systemic Psychotherapy. Konstantina Arvaniti and her Scientific Team conduct sessions for managing anxiety, depression, phobias, and panic attacks, as well as addressing issues related to interpersonal relationships and adolescent counseling.

Η Τσούση Νίκη είναι Ψυχολόγος – Ψυχοθεραπεύτρια με μεταπτυχιακή εξειδίκευση στην Ψυχολογία της Υγείας από τo Τμήμα Ιατρικής και Επιστημών Υγείας του Πανεπιστημίου του Surrey της Μ. Βρετανίας.

Στο ιδιωτικό της γραφείο, επί της οδού Ριζάρη 32 στο Παγκράτι, πλησίον μετρό «Ευαγγελισμός», παρέχει ψυχοθεραπευτική υποστήριξη σε ενήλικες και εφήβους άνω των 16 ετών αλλά και συμβουλευτική γονέων. Αντιμετωπίζονται αιτήματα που σχετίζονται με αγχώδεις διαταραχές - κρίσεις πανικού, ιδεοψυχαναγκαστική διαταραχή, φοβίες, αγοραφοβία, άγχος υγείας -, καταθλιπτικό συναίσθημα, τραυματικές εμπειρίες και απώλειες, διατροφικές διαταραχές, καθώς και επαναλαμβανόμενα συναισθηματικά ή διαπροσωπικά μοτίβα που επηρεάζουν τη σχέση με τον εαυτό και τους άλλους. Παράλληλα, υποστηρίζονται ψυχοθεραπευτικά άτομα που ζουν με χρόνιες νόσους ή/και οι φροντιστές τους , άτομα που δυσκολεύονται με την οριοθέτηση, την αυτοεκτίμηση, τη διαχείριση του θυμού , την αναβλητικότητα αλλά και τον αναμηρυκασμό της σκέψης. Το θεραπευτικό της πεδίο απευθύνεται με ασφάλεια και σεβασμό στη ΛΟΑΤΚΙ+ κοινότητα, προσφέροντας ένα επιβεβαιωτικό πλαίσιο .

Στο πλαίσιο της συνεχιζόμενης επιμόρφωσης της, έχει εξειδικευτεί στην εξατομίκευση της θεραπείας ανάλογα με τις ανάγκες του κάθε θεραπευόμενου, ενσωματώνοντας εργαλεία όπως:

·      Γνωσιακή Συμπεριφορική Θεραπεία με Εξειδίκευση στην Ψυχολογία της Υγείας

·      Εστιασμένη στο Σχήμα Γνωσιακή Συμπεριφορική Θεραπεία (Schema-Focused CBT)

·      Θεραπεία Εστιασμένη στη Συμπόνια (Compassion Focused Therapy – CFT)

·      Πρακτική της Ενσυνειδητότητας (Μindfulness)

·      Female-Specific Γνωσιακή Συμπεριφορική Θεραπεία, η οποία εστιάζει στις ιδιαιτερότητες της ψυχικής υγείας των γυναικών, (π.χ. περιγεννητική ψυχική υγεία, απώλεια κύησης, εμμηνόπαυση, caregiving – που αφορά κυρίως αλλά όχι αποκλειστικά γυναίκες – και εμπειρίες σεξουαλικής παραβίασης που εμφανίζονται συχνότερα σε γυναικείους πληθυσμούς).

Έχει ολοκληρώσει εκπαίδευση στη Γνωσιακή Συμπεριφορική Θεραπεία για την Ψυχολογία της Υγείας (CBT for Health Psychology), στο πλαίσιο προγράμματος συνεργασίας του Βρετανικού Εθνικού Συστήματος Υγείας (NHS) με το Πανεπιστήμιο του Surrey. Η συγκεκριμένη κατεύθυνση δίνει χώρο στις σύνθετες εμπειρίες των ανθρώπων που ζουν με χρόνιες ασθένειες, καθώς και των φροντιστών τους, ενδυναμώνοντάς τους μέσα από την εκπαίδευση σε δεξιότητες επικοινωνίας συγκεκριμένων μοντέλων όπως το Doctor–Patient Communication Model, την εκπαίδευση/υιοθέτηση του Μοντέλου Ενεργού Ασθενούς (Active Patient Model), καθώς και μέσα από άλλα εξατομικευμένα πρωτόκολλα διαχείρισης, προσαρμοσμένα στις ιδιαίτερες ανάγκες του καθενός.

Έπίσης, η ίδια , έχει παρακολουθήσει εξειδικευμένη επιμόρφωση στην «Ψυχοεκπαίδευση και Συμπεριφορική Θεραπεία Οικογένειας», από την Α’ Κλινική του Αιγινήτειου Νοσοκομείου, Ιατρικής Σχολής ΕΚΠΑ, καθώς και παρακολούθηση σειράς βιωματικών εργαστηρίων στο Βερολίνο, τόσο με την C. Padesky, με έμφαση στην ανάπτυξη της ψυχικής ανθεκτικότητας σε περιόδους αντιξοότητας (How to Build Resilience in Times of Adversity), όσο και με την J. Beck, εστιάζοντας στη θεραπευτική σχέση και την ενδυνάμωση του θεραπευτή στο εδώ-και-τώρα της συνάντησης.

Εργασιακά , από το 2013 έως σήμερα, έχει ακολουθήσει μια πορεία στον χώρο της ψυχικής υγείας με έμφαση στην υποστήριξη ευάλωτων πληθυσμών σε ποικίλα θεσμικά και πολιτισμικά περιβάλλοντα, στην Ελλάδα και το εξωτερικό.

Στο Ηνωμένο Βασίλειο εργάστηκε ως Assistant Psychologist στη Μονάδα Φοιτητικής Μέριμνας του Πανεπιστημίου Portsmouth Student Health and Wellbeing Service, καθώς και ως Research Assistant στο Τμήμα Αναπτυξιακής Ψυχολογίας της Σχολής Κοινωνικών Επιστημών, υπό την επίβλεψη της καθηγήτριας V. Devonshire.

Στον Διεθνή Οργανισμό Μετανάστευσης του ΟΗΕ (IOM), εργάστηκε ως Ψυχολόγος Πεδίου στο πλαίσιο Ψυχοκοινωνικής Υποστήριξης (Μental Health and PsychoSocial Support -MHPSS), παρέχοντας κλινική υποστήριξη σε πληθυσμούς που έχουν υποστεί σοβαρές μορφές τραύματος, όπως επιζώντες πολέμου, επιζώντες Έμφυλης και Σεξουαλικής Βίας (Victims of Violence) (Victims of Sexual Viοlence) , Εμπορίας Ανθρώπων (Victims of Trafficking) και Βασανιστηρίων (Victims of Torture). Το έργο της αναπτύχθηκε σε πολυπολιτισμικό πλαίσιο και απαιτούσε ευαισθησία, σταθερότητα και υψηλή επαγγελματική συγκρότηση.

Στο πλαίσιο της συνεργασίας της με δομές παιδικής προστασίας όπως η ΑΜΚΕ Συνύπαρξις της Ιεράς Συνόδου ,είχε αναλάβει τον ρόλο εξουσιοδοτημένου προσώπου αναφοράς ανηλίκων κατόπιν σχετικής εισαγγελικής εξουσιοδότησης. Εξειδικεύτηκε στη διενέργεια εκτιμήσεων του Βέλτιστου Συμφέροντος του Παιδιού (Best Interest Assessments), με γνώμονα τη Σύμβαση της Γενεύης και τις προβλέψεις του Κανονισμού του Δουβλίνου για την οικογενειακή επανένωση ασυνόδευτων ανηλίκων, εντός του ευρωπαϊκού πλαισίου προστασίας. Οι παρεμβάσεις της εστίαζαν στην ψυχοσυναισθηματική αποκατάσταση παιδιών και εφήβων που είχαν βιώσει πολλαπλές μορφές απώλειας, αστάθειας ή μετακίνησης λόγω πολέμου.

Επιπροσθέτως, έχει εργαστεί στον Διεθνή Οργανισμό Caritas Internationalis της Καθολικής Εκκλησίας , στη ΜΚΟ Ευρωπαϊκή Έκφραση (Δομή Παιδικής Προστασίας) και σε Κέντρο Κοινότητας δήμου, στο πλαίσιο προγραμμάτων κοινωνικής προστασίας του Υπουργείου Εργασίας και Κοινωνικής Αλληλεγγύης.

Σήμερα, παράλληλα με την ιδιωτική της πρακτική, είναι επιστημονική συνεργάτιδα του Τμήματος Θεραπείας Ενηλίκων του Ινστιτούτου Έρευνας και Θεραπείας της Συμπεριφοράς (ΙΕΘΣ), όπου συνεχίζει να ασκεί το κλινικό της έργο με έμφαση στις Γνωσιακές Συμπεριφορικές Θεραπείες.

Mauridi Afroditi is a Psychologist - Psychotherapist with a private practice in Pangrati. She began her studies in Psychology in Groningen, Netherlands, and completed them in Cyprus. She has specialized in the diagnosis of children and adolescents through the systemic perspective SANE-System Attachment Narrative Encephalon and in systemic psychotherapy for adults at the Institute for Training and Research in Systemic Psychotherapy "Logos Psychis". Additionally, she has received training in various areas, including School Psychology, Psychosomatic Health, and Crisis Management. She possesses notable experience, having worked in various public and private institutions. Furthermore, she has significant research experience, participating in conferences and seminars, where she has also presented her work.

As a psychotherapist, I work with a calm, steady presence and offer a setting of safety, respect, and genuineness, where what you experience can be heard at your own pace. My approach is person-centered and non-directive: the goal is not to “change you,” but to create space for you to recognize what you feel, what you need, and how you wish to care for yourself. I accompany adults facing anxiety, sadness or low mood, burnout, fear/panic, relationship difficulties, grief, and self-esteem concerns. I believe in the power of the therapeutic relationship and the consistency of small steps: through quiet, attentive meetings, needs and boundaries come into focus, and more care is cultivated in everyday life. If this way of working feels right, it would be a pleasure to meet.

Η Παπακωνσταντίνου Ελένη είναι Ψυχολόγος - Παιδοψυχολόγος και διατηρεί Ιδιωτικό Γραφείο στην Ελευσίνα.

Είναι Πτυχιούχος Ψυχολογίας του Γαλλικού κρατικού Πανεπιστημίου του Στρασβούργου- Université de Strasbourg [SCG] και διαθέτει εκτεταμένη μετεκπαίδευση σε ποικίλους τομείς της Ψυχοθεραπείας, της Εγκληματολογίας, της Ειδικής Αγωγής και της Σχολικής Ψυχολογίας από το Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών.

Έχει αποκτήσει σημαντική εμπειρία μέσα από τη συνεργασία της με φορείς όπως το Γενικό Νοσοκομείο "Θριάσιο" στο Τμήμα Ψυχιατρικής και το ΚΕΘΕΑ Κυψέλης, εστιάζοντας στη Συμβουλευτική Υποστήριξη Αποφυλακισμένων και στην Απεξάρτηση.

Ως Επιστημονική Συνεργάτιδα έχει προσφέρει Υπηρεσίες Ψυχολογικής Υποστήριξης σε διάφορα περιβάλλοντα, όπως Κέντρα Φροντίδας Ηλικιωμένων, Κέντρα Δημιουργικής Απασχόλησης Παιδιών (ΚΔΑΠ) και Ιδιωτικούς Φορείς.

Παράλληλα, έχει συμμετάσχει σε πληθώρα Σεμιναρίων και Συνεδρίων με θεματολογία που περιλαμβάνει, μεταξύ άλλων, το Άγχος, την Ενδοοικογενειακή Βία, τις Διαταραχές Αυτιστικού Φάσματος, την Παιγνιοθεραπεία και την Άνοια.

Έχει διατελέσει Συντονίστρια Ημερίδας σχετικά με την Οργάνωση Παιδικών και Βρεφονηπιακών Σταθμών, ενώ έχει πραγματοποιήσει ομιλία με θέμα την Ψυχοκοινωνική Υποστήριξη Ατόμων με Νοητική Αναπηρία στην Τρίτη Ηλικία. Η επαγγελματική της πορεία χαρακτηρίζεται από διεπιστημονική προσέγγιση, διαρκή επιμόρφωση και σταθερό προσανατολισμό στην ποιοτική παροχή ψυχολογικής υποστήριξης σε παιδιά, ενήλικες και ευάλωτες κοινωνικές ομάδες.

Επιστημονική Πιστοποιημένη Ψυχολόγος - Παιδοψυχολόγος, Αναλύτρια Ψυχομετρικών Εργαλείων Νοημοσύνης, Προσωπικότητας

Τέστ Νοημοσύνης:

WAIS-IV, WISC-V, WPPSI-III, Raven's Educational

Τέστ Προσωπικότητας:

MMPI-2, MMPI-3, SCID-5-CV, SCID-5-PD

Κλίμακες Achenbach (ΣΑΕΒΑ) Σχολικής και Προσχολικής Ηλικίας

Μέλος Ελληνικής Ψυχολογικής Εταιρείας - Hellenic Psychological Society

Εθελόντρια Ψυχολόγος στη Φιλανθρωπική Οργάνωση ΄΄Φροντίδα του Παιδιού΄΄.

Giannou Dimitra is a Psychologist - Psychotherapist and maintains a private practice in Ampelokipoi. She holds a Bachelor of Science (BSc) degree in Psychology from Royal Holloway University of London and a Master of Science (MSc) degree in Child and Adolescent Mental Health from University College London. Furthermore, she is undergoing training in the Systemic - Dialectical - Multilevel - Multifocal Approach at the Athens Center for the Study of the Human (AKMA), with a specialization in Systemic Family and Group Psychotherapy. Professionally, she has worked as a psychologist and psychotherapist in various settings, including the Child Neurodevelopmental Care Center, The HOME Project, and the "Hatzipaterio" Child Rehabilitation and Support Center. Additionally, she has collaborated with the organization E.K.PO.S.P.O. "Nostos," and since 2025, she has been working as a Psychologist - Family Psychotherapist at the Day Center for Eating Disorders "Elpizo" of EPAPSY.

Η Αλεξανδροπούλου Ελένη είναι Ψυχολόγος - Παιδοψυχολόγος και διατηρεί ιδιωτικό γραφείο στην Αγία Παρασκευή. Σπούδασε Ψυχολογία BSc (First Class Hons) στο Πανεπιστήμιο UCLan του Ηνωμένου Βασιλείου και πραγματοποίησε στο ίδιο Πανεπιστήμιο μεταπτυχιακές σπουδές στην Παιδοψυχολογία (Merit). Ολοκληρώνοντας τις σπουδές της, έκανε πρακτική άσκηση στο Κέντρο Ψυχικής Υγείας του Δήμου Πεντέλης και εργάστηκε σε Κέντρα Ειδικών Θεραπειών. Αυτή τη στιγμή εκπαιδεύεται στη Συνθετική Ψυχοθεραπεία στο Athens Synthesis Center, καθώς της αρέσει να συνθέτει, πιστεύοντας πως δεν υπάρχει μόνο μία συγκεκριμένη προσέγγιση που μπορεί να εφαρμοστεί στο άτομο. Ασχολείται ενεργά με την παροχή φροντίδας και στήριξης σε ενήλικες και σε γονείς. Επιπλέον ασχολείται με παιδιά και εφήβους που δυσκολεύονται στη μάθηση, στην κοινωνικοποίηση, στη διαχείριση των συναισθημάτων τους και/ή έχουν διαγνωστεί με νευροαναπτυξιακές διαταραχές όπως: Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής - Υπερκινητικότητας και Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος. Στο πλαίσιο αυτό, αναπτύσσει μια σειρά εξατομικευμένων θεραπευτικών προγραμμάτων που ποικίλλουν ανάλογα τις ανάγκες κάθε παιδιού ή εφήβου, με έμφαση στην παροχή υποστήριξης για θέματα όπως ο σχολικός εκφοβισμός και η διαχείριση του άγχους. Παραλληλα, στηρίζει γονείς και φροντιστές, μέσω της συμβουλευτικής για την καλύτερη κατανόηση της συμπεριφοράς του παιδιού και την ανάπτυξη στρατηγιών για την ψυχική του ευεξία. Διαθέτει πιστοποίηση στα Προγράμματα Παρέμβασης Γραπτού Λόγου (Playbox) και έχει εκπαιδευτεί στη χρήση διαγνωστικών εργαλείων όπως ΛΑΜΔΑ και Παιδικό Ιχνογράφημα. Επίσης, είναι συγγραφέας δύο βιβλίων: ενός παιδικού με τίτλο "Η καρδιά μου πού ανήκει;" και ενός βιβλίου ενηλίκων με τίτλο "(Α)Κατάλληλο timing". Το πρώτο της βιβλίο "Η καρδιά μου πού ανήκει;", έχει κερδίσει Β’ Βραβείο Παιδικής Λογοτεχνίας στον 10ο Παγκόσμιο Λογοτεχνικό Διαγωνισμό του Ελληνικού Πολιτιστικού Ομίλου Κυπρίων Ελλάδος. Τέλος, είναι δημιουργός του podcast και vidcast #Sxeseistalk, όπου στο μικροσκόπιο μπαίνουν διάφορες μορφές ανθρωπίνων σχέσεων με ψυχολογικό και καθημερινό πρίσμα.

Ms. Kyritsaki Georgia is a Psychologist offering online sessions, facilitating access to psychological support regardless of your location.

She is a graduate of the Department of Psychology at the National and Kapodistrian University of Athens and holds a professional license to practice. During her studies, she distinguished herself academically, receiving an honorary award from the State Scholarships Foundation.

🔍 She has completed practical training:

• at the Addiction Prevention and Psychosocial Health Promotion Center of the Municipality of Zografou, in collaboration with
• at a multilingual Nursery School in Hamburg, Germany, gaining valuable experience in multicultural environments.

She specializes in:

• Specific Learning Disabilities
• psychosocial support for children and adolescents
• as well as in strengthening their families.

She has collaborated with an educational platform, undertaking the teaching of students with learning difficulties, offering individualized support and skills enhancement.

She looks forward to collaborating with you in areas related to her scientific interests and specialization, aiming to support and empower individuals of all ages.