Χατζησταματίου Χριστίνα

Καλησπέρα σας !! Η αντίσταση του παιδιού στο να μπει στην τάξη ή στις θεραπείες είναι συχνή, επειδή μπορεί να νιώθει άγχος, υπερδιέγερση ή δυσκολία στις αλλαγές ρουτίνας.
Βοηθά να υπάρχει σταθερή ρουτίνα με οπτικά σήματα (π.χ. εικόνες που δείχνουν τα βήματα: σπίτι → σχολείο → δραστηριότητα), προετοιμασία πριν από την αλλαγή (“σε 5 λεπτά θα πάμε στην τάξη”), μικρά βήματα προσαρμογής, ξεκινώντας με σύντομες παραμονές στην τάξη ή στην αίθουσα θεραπείας.
Αν η δυσκολία παραμένει έντονη, η συνεργασία με το σχολείο και την ομάδα θεραπείας μπορεί να βοηθήσει να δημιουργηθεί ένα εξατομικευμένο σχέδιο υποστήριξης για την είσοδο στις δραστηριότη...τες.
Με εκτίμηση Χριστίνα Χατζησταματιου, Λογοθεραπευτρια. Διάβασε περισσότερα

Καλησπέρα σας!! Με βάση αυτά που περιγράφετε, η κόρη σας φαίνεται να έχει πολύ καλή κατανόηση λόγου και πρώιμες επικοινωνιακές δεξιότητες, που είναι πολύ θετικοί δείκτες ανάπτυξης. Στην ηλικία των 16 μηνών υπάρχει μεγάλη ποικιλία στο πότε τα παιδιά αρχίζουν να χρησιμοποιούν λέξεις σταθερά και αρκετά παιδιά βρίσκονται ακόμη σε φάση μετάβασης από τους ήχους στις πρώτες λέξεις.
Μπορείτε να συνεχίσετε να ενισχύετε τον λόγο μέσα από καθημερινή αλληλεπίδραση, ονομασία αντικειμένων και κοινό παιχνίδι. Αν μέχρι τους 18–20 μήνες δεν αρχίσουν να εμφανίζονται πιο σταθερές λέξεις, τότε μια προληπτική εκτίμηση από λογοθεραπευτή μπορεί να σας δώσει πιο... συγκεκριμένες οδηγίες. Προς το παρόν δεν φαίνεται απαραίτητη ανησυχία, απλώς παρακολούθηση της εξέλιξης. 🙏🏼
Με εκτίμηση, Χριστινα Χατζησταματιου, Λογοθεραπευτρια. Διάβασε περισσότερα

Από αυτά που περιγράφετε φαίνεται ότι ο σύντροφός σας φαίνεται να έχει αρκετές δυσκολίες που σχετίζονται με την αισθητηριακή ευαισθησία (π.χ. έντονοι ήχοι), την ανάγκη για σταθερή ρουτίνα, τη δυσκολία σε κοινωνικές καταστάσεις και την έντονη δυσφορία όταν αλλάζει το πρόγραμμα. Επίσης οι επαναλαμβανόμενες κινήσεις όταν αγχώνεται είναι κάτι που συναντάμε συχνά σε άτομα που προσπαθούν να αυτορρυθμιστούν. Τα χαρακτηριστικά αυτά μπορεί να συναντώνται σε άτομα στο φάσμα του αυτισμού υψηλής λειτουργικότητας (παλαιότερα αναφερόταν ως Asperger), όμως μια τέτοια εκτίμηση δεν μπορεί να γίνει χωρίς ολοκληρωμένη αξιολόγηση από ειδικούς. Το πιο σημαντικό β...ήμα αυτή τη στιγμή είναι να γίνει διαγνωστική αξιολόγηση από διεπιστημονική ομάδα (ψυχίατρο ή νευρολόγο ενηλίκων, ψυχολόγο και ενδεχομένως λογοθεραπευτή) που έχει εμπειρία στον αυτισμό ενηλίκων. Αυτό θα βοηθήσει να καταλάβει καλύτερα τον τρόπο που λειτουργεί και να βρει τρόπους υποστήριξης στην καθημερινότητά του.
Αν ήδη στο παρελθόν είχε γίνει αναφορά για πιθανό Asperger, αξίζει να το διερευνήσει τώρα που είναι ενήλικος με μια πιο εξειδικευμένη αξιολόγηση. Θα μπορούσα να σας κατατοπίσω για Αθήνα να απευθυνθείτε στο Ενιαία αλλά για Θεσσαλονίκη δεν γνωρίζω. Διάβασε περισσότερα